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教育技术学师范类是什么专业 教育技术学属于什么大类

2024-06-04 01:02:02 | 山东教培机构网

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1、教育技术学属于教育学类。教育技术学是一门学习如何有效利用教学资源进行教学过程的设计、管理等的学科,以优化教育教学为最终目的,其学习内容包括程序设计、计算机网络应用、教学系统设计等多门课程。

2、中小学信息技术教师。教育技术学的定位是师范类专业,其对学生的首要培养目标便是中小学信息技术类教师。因此,教育技术学的专业课程涉及到非常多的计算机应用知识,能够远远满足初高中的教学需要。

3、教学软件研发人员。教育技术学可以视为教育与计算机的一个交叉学科,其专业学生既拥有计算机编程能力,又学习了教育教学的相关知识,在教学软件研发类工作上非常有竞争力。

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教育技术学师范类是什么专业

教育技术学师范类是教育学专业。 山东教培机构网

教育学专业的基本介绍的扩展:

教育学主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识,包括教育现象、教育问题、教育规律、教育方法、学生心理状态等,培养良好的人文素养和教师职业素养,进行教育教学、教育研究和教育管理等。例如:对于高效教学方法的研发、对于不同年龄段学生心理状态的研究等。

教育学是一门普通高等学校本科专业,属教育学类专业,基本修业年限为四年,授予教育学学位。该专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力,能在中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。

该专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识,受到教育科学研究的基本训练,掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。

教育学培养方向的扩展:

教育学专业教育教学应坚持以马克思主义为指导,以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则,以中国高等教育定位和特点为参考框架,同时以行业标准和社会需求为导向,培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质,具备良好的科学与人文素养,具有国际视野。

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职教师范和师范区别

师范:是正规的国家全日制大学,毕业后针对学校,而职教师资:是既掌握一门技术,具有较强动手及指导能力,又掌握现代教学理论、教育方法和技术的双师型技术职业教育师资人才。

扩展资料

职业教育师范指职业技术、职业技术师范类的师范教育,属于教师教育,实施院校有职业技术师范学院、职业技术师范大学、高水平工科大学等。

职业教育包括职业学校教育和职业培训。职业学校教育包括各种职业技术学校、技工学校、职业高中(职业中学)等。职业学校教育是学历性的.教育,分为初等、中等和高等职业学校教育。职业培训是非学历性的教育包括对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训。

职业教育的目的是培养应用型人才和具有一定文化水平和专业知识技能的社会主义劳动者,社会主义建设者,与普通教育和成人教育相比较,职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。

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