中石油职称英语考试： 新增文章太受宠 中石油《晋升职称英语水平考试大纲》哪儿有卖的

小编今天整理了一些中石油职称英语考试： 新增文章太受宠 中石油《晋升职称英语水平考试大纲》哪儿有卖的相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、2013中石油职称英语考试： 新增文章太受宠
• 2、中石油职称英语阅读精讲：Happiness Index
• 3、中石油《晋升职称英语水平考试大纲》哪儿有卖的

2013中石油职称英语考试： 新增文章太受宠

为大家整理了2013中石油职称英语考试： 新增文章太受宠相关信息,仅供参考！！

2013年中石油职称英语考试

——新增文章太受宠 出题很规律

2013年中石油职称英语考试结束了，中石油职称英语教研组将2013年中石油职称英语真题的内容进行了重点的分析，希望对我们2014年参加中石油职称英语考试的考生备考有所帮助。

1、 新增文章很受宠

2013年中石油职称英语考试启用了新的考试大纲，其中增加了20篇文章，在这20篇文章中，其中考了三篇文章。

阅读理解部分：第5篇. Network Security网络安全；第10篇. Sweep a Fuel Craft Invest Fever清洁能源行业投资热潮；

翻译部分考察了第29篇. How to Reduce Employee Turnover如何减少员工流失；

这3篇文章，在我们的中石油职称英语辅导课程中都有重点的讲解；以及在冲刺串讲班的预测课程中，也有明确的指出，要求大家把这些文章按照重点内容来复习。

2、 出题依然很规律

（1）通用教材阅读理解选2篇，其他阅读文章不在教材中选取；

阅读理解两篇文章会来自考试大纲制定的通用教材中【2013年考了第5篇和第10篇】，考生要注意从新增文章中出题；其余的3篇阅读理解均是出自通用教材外文章，难度不大，如果学员有一定基础，做起来也不是特别难。

（2）翻译题目在教材中选取

2013年考察了第29篇文章 How to Reduce Employee Turnover如何减少员工流失；

这篇文章的内容不难，没有过多的生词，只要大家前期复习的时候，在理解的基础上掌握基本意思就能翻译出来。

（3）词汇和语法题目部分选材于文章中

很多词汇和语法题目依然来自于通用教材，词汇题难度不大，实义动词、动词词组、介词词组和一些固定搭配的用法依然是考试的重点；

（4）完型填空题目从教材外取材

中石油职称英语阅读精讲：Happiness Index

金钱可以买到幸福吗?下面这篇阅读文章内容是关于幸福指数调查的，欢迎大家阅读。不要忘了做后面的习题哦。

Happiness Index 幸福指数

1. In terms of happiness, your spouse—if you have one—is worth $100,000 a year.

1、就幸福而言(in terms of 依据;按照)，你的配偶(spouse)——如果你有的话——值10万美元一年(a year)。

2. That's the finding of two economists who have tried to put a monetary value on happiness by measuring the emotional value of everything from religion to racial discrimination in dollars.

2、这就是两位经济学家研究的结果(finding n. 发现;调查的结果; economist n. 经济学家)，他们试图从金钱的角度来衡量幸福，以美元为单位(in dollars)，对从宗教到种族歧视等各种情感进行估价(who 引导的定语从句修饰two economists; try to do sth. 试图做某事;monetary value 货币价值;emotional value 情感价值;religion n. 宗教;信仰;racial discrimination 种族歧视)。

3. Such a calculation, admits economist David Blanchflower, is "

a little bit off the wall" and may prompt wry comments within some marriages on "cashing in".

3、经济学家大卫·布兰奇弗劳尔(简称DB)承认(admit vt.)，这种计算是“有点离奇”(a little bit 有点儿; off the wall 荒诞的;疯狂的)，并可能引起不当的想法(prompt vt. 激起;促进;wry adj. 扭曲的; comment n. 评论;意见)，认为有些人结婚是为了 “从中捞取好处” (cash in 兑现)。

4. The two economists are, of course, speaking of averages. They have used an annual survey of some 1,500 Americans from 1972 to 1998 to measure self- reported happiness and the factors that go with it. But it turns out that the happiness value of a stable marriage is "incredibly high", says Dr. Blanchflower, a professor at Dartmouth College in Hanover, N.H., whose study has just been published by the National Bureau of Economic Research in Cambridge, Mass. "Don't give it up lightly."

4、当然，这两位经济学家是就一般人(或中等水平)而言的(speak of 提及;谈到)。他们从1972年到1998年每年(annual adj. 年度的;每年的)对大约1500名美国人进行调查，衡量(to measure … 不定式作目的状语)他们自述的幸福和产生幸福的因素(that go with it定语从句修饰前面置词the factors;it 指的是什么?答案就是“自述的幸福”;go with 伴随;)。结果表明(it turns out that 原来是…)，一个稳定的婚姻的幸福值“髙得令人难以置信(incredibly adv.)”，布兰奇弗劳尔(DB)博士如是说。布兰奇弗劳尔博士是新罕布什尔州汉诺威市达特默思大学教授， 他的研究成果新近已由马萨诸塞州(Mass)剑桥市的全国经济研究局发表(本句考点：现在完成时被动语态，by 后面的机构不用深究是什么;just adv. 刚刚)。他还说：“不要轻易放弃婚姻。”(give up 放弃)

5. Blanchflower and his partner Andrew Oswald, an economist at Warwick University in Britain, begin with this question: "Taken all together, how would you say things are these days—would you say that you are happy, pretty happy, or not so happy?"

5、布兰奇弗劳尔和他的合作伙伴(partner)——英国华威大学的经济学家安德鲁•奥斯瓦尔德(简称AO)，是以这个问题开始(begin with)他们的调查的：“总的来说(all together 一起;同时)，你会怎样描述近况——是快乐、相当快乐，还是不怎么快乐?”(how would you say…用两个特殊疑问句提出问题;谓语say后接两个宾语从句。)

6. The survey results include detailed characteristics of those surveyed, such as whether they are married, divorced, single, their income level, race, gender, etc. With that data, they found which factors are associated with greater happiness. 山东教培机构网

6、调查结果包括(include)被调查对象的详细特征(detailed characteristics of those surveyed;记得the +adj. 可以当名词用，如the poor 穷人;这里的those surveyed 是不是也是一样，也可以当名词用，即“被调查对象”)——比如是否(whether)已婚、离异、单身，收入水平、种族和性别(gender)等情况。他们运用这些数据找出了那些与更高程度幸福相关的因素(which引导的名词性从句做宾语;be associated with 和…联系在一起;与…有关)。

7. Extra money does buy some happiness. But (it is) not as much as many would suspect. Constructing a sort of happiness index that assigns 3 to "very happy", 2 to "pretty happy", and 1 to "not too happy", the two reckon that an extra dollar provides 0.00000409 in additional happiness. Or $10,000 would give you 0.04 units of extra happiness.

7、额外的金钱的确(does强调，加强语气)可以买到某种幸福。但是并不像许多人料想的那么多(suspect vi. 怀疑;猜想)。他们设计了一种幸福指数：3表示“非常幸福”，2表示“相当幸福”，1表示“不太幸福”(that 引导的定语从句修饰a sort of happiness index; assign to 分配给;指定到)。他们俩由此估算出(reckon vt. 测算;计算)，每额外增加1美元，幸福就会增值 0.00000409(additional adj. 附加的，额外的)。或者说1万美元可以使你的幸福增值0.04个单位。

8. The two economists, using this index, assign a dollar value to other factors associated with more or less happiness.

8、这两位经济学家用这种指数(using this index)以美元为单位对与大大小小的幸福相关的(associated with more or less happiness过去分词做定语，修饰other factors)其他因素进行了估价。

9. Using that index, a lasting marriage is worth $100,000 per year compared with being widowed or divorced. Being "separated" is the greatest depressant of happiness, followed closely by the death of a spouse.

9、采用这种指标可以看出，与鳏寡或离异(being widowed or divorced)相比(compare with 与…相比较)，持久的婚姻每年价值10万美元。“分居”(being "separated")是对幸福最大的抑制剂(depressant)，紧随其后的(抑制剂)是丧偶(followed…过去分词做定语)。

10. Second and subsequent marriages are less happy than first marriages on average.

10、一般来说(on average 平均;偏意：通常)，第二次婚姻和以后的(subsequent)再婚都不如第一次婚姻幸福。

11. A 16-year-old whose parents divorced has a lower level of well-being in adulthood.

11、一个双亲离异的16岁孩子(whose parents divorced定语从句修饰a 16-year-old; divorce vi. 离婚)在长大成人之后拥有较低程度的幸福(well-being n. 幸福;康乐;adulthood n. 成年)。

12. "Marriage is believed by psychologists and psychiatrists to provide a protective effect to mental well-being," the authors note.

12、这两位作者指出：“心理学家和精神病学家认为婚姻是对精神健康的一种保障。(psychologist n. 心理学家; psychiatrist n. 精神病学家; protective effect n. 保护任用;防护作用; mental n. 精神的;心理的)”

13. Blanchflower suspects the decline in the happiness level of Americans from the early 1970s to the late 1990s, despite rising incomes, may be attributed to the rise in divorce.

13、布兰奇弗劳尔认为，尽管(despite prep.尽管; n. 轻视;蔑视;憎恨)从1970年代初期到1990年代末期美国人的收入增加了(rising in comes)，但是他们的幸福程度却降低了，这或许应归罪于离婚率的升髙(be attributed to 归因于…)。

14. Other findings include:

14、其他的发现包括：

15. To bring African-Americans up to average happiness levels, they would need an extra $ 30,000 in annual income.

15、要使非洲裔美国人的幸福程度上升到平均水平，他们的年收入(in annual income)还需要增加3万美元。

16. This, the authors speculate, may be the impact of

racial discrimination. Over the past few decades, however, their happiness level has risen. "Blacks have made up some ground," they say.

16、这两位作者认为(speculate vt. 推断)，这种较低的幸福程度可能是种族歧视的结果(impact n. 影响;效果; racial discrimination n. 种族歧视)。然而，在过去的几十年中，他们的幸福程度已经上升了。两位作者说:“黑人已经取得了一些进展。”

17. Unemployment is highly damaging to men's happiness. It would take $ 60,000 a year to offset being jobless.

17、失业对男人的幸福损伤极大(damaging adj. 有破坏性的;损害的)。要补偿这种无业状况(to offset being jobless 不定式做目的状语;offset vt. 弥补;抵消)一年需要6万美元。

18. 'Men's happiness has trended up. Women's sense of well-being, though higher than that of men, has fallen "noticeably". Policies aimed at ending discrimination against women apparently have not boosted their happiness overall.

18、男人的幸福程度越来越高了。女人的幸福感虽然比男人的要高一些(though higher than that of men;that 指sense of well-bing),但已有“明显(noticeably adv.)”下降。那些旨在消除女性歧视的(aimed at ending discrimination against women 过去分词做定语，修饰policy-policies)政策显然还未从总体上提高她们的幸福程度(apparently adv. 显然地; boost vt. 促进;增加;overall adv. 全部地;总的说来)。

19. The educated tend to be happier than those less educated, even when separated from the higher income that often accompanies greater education.

19、受教育多的人趋于比受教育少的人更幸福，即使在拿不到高薪时也如此，虽然高薪常常与高学历相关(separate from 分离; accompany vt. 陪伴;伴随;直译为：即使是拿不到与高学历相关的高薪，受教育多的人也比受教育少的人更幸福)。

20. Happiness and life satisfaction are U-shaped according to age. In the United States, people's sense of well-being sinks to a low around 40 and then rises.

20、幸福程度与对生活的满意程度(life satisfaction)随着年龄的'增加而呈U形曲线(according to 根据，按照)。在美国，人们的幸福感在40岁左右降至低谷(sink to 堕落到)，然后又开始上升。

21. Perhaps, the authors suggest, people adapt to their circumstances, relinquish some unfulfilled aspirations by the middle of their lives, and enjoy life more.

21、这两位作者建议人们也许应该适应环境(adapt to 适应; circumstance n. 环境;境遇)，经历中年时(by the middle of their lives)放弃一些仍未实现的抱负(relinquish vt. 放弃; unfulfilled adj. 未实现的;没有成就感的; aspiration n. 渴望;抱负，志向)，从而充分地享受人生。

22. Being religious has a positive effect.

22、宗教信仰对人有积极影响(positive adj. 积极的)。

23. Overall the number of children and siblings a person has doesn't have an impact on their happiness. But for those under 30, happiness decreases proportionately to the number of both children and siblings. Blanchflower and Mr. Oswald found it in a separate study,"The Rising Well-Being of the Young".

23、总体上来讲，一个人所拥有的孩子和兄弟姐妹的数量((that) a person has 是the number of children and siblings的定语从句; siblings n.兄弟姐妹)对他们的幸福并没有影响(have an impact on 对于…有影响)。但是，布兰奇弗劳尔和奥斯瓦尔德先生在另一项名为“年轻人日益增高的幸福感”的课题研究中发现，对于那些30岁以下的人来说，幸福感会因孩子和兄弟姊妹的增多而成比例地下降(proportionately adv. ; separate adj. 单独的;分开的)。(注意：…found it …中的it指的是前一句话的内容，即“对于那些30岁以下的人来说，幸福感会因孩子和兄弟姊妹的增多而成比例地下降”;在“阅读理解”的题目中，经常会提出这样的问题，如某句中的it或that或they指的是…，四选一;所以要好好分析)

24. Blanchard suspects this has to do with the stress associated with having lots of kids.

24、布兰彻德认为(suspects)这必定是由于孩子多而压力增大的缘故(has to 不得不; do with忍受;this仍然是指上面那句话的内容;直译为：布兰彻德认为这是由于不得不忍受与孩子多有关的压力而造成的)。

25. Surveys in Britain give "noticeably similar results" to those in the US. But people's level of satisfaction has remained about the same from the early 1970s to the late 1990s.

25、在英国的调查得出了与在美国的调查“明显相似的结果”。但是，从20世纪70年代初到90年代末，人们的满意程度几乎一直没有变化(has remained about the same)。

1. …, whose study __________the National Bureau of Economic Research in Cambridge, Mass.

A. have just been published byB. has just been published by

C. has just published byD. has just been published

2. With that data, they found which factors are associated __________greater happiness.

A. withB. inC. toD. of

3. Extra money does buy some happiness. But it is not as much as many would __________.

A. surroundB. surpriseC. succeedD. suspect

4. A 16-year-old __________has a lower level of well-being in adulthood.

A. whose parents divorcedB. who parents divorced

C. whose parent divorcedD. whose parents divorce

5. Blanchflower suspects the decline in the happiness level of Americans from the early 1970s to the late 1990s, __________rising incomes, may __________the rise in divorce.

A. despite; be attributed of

B. despite; be attributed to

C. despite; is attributed to (may+原形，因此C错)

D. despite; be attracted to

6. Women's sense of well-being,__________.

A. though higher than that of men, but has fallen "noticeably"

B. through higher than that of men, has fallen "noticeably"

C. though higher than that of men, has fallen "noticeably"

7. Perhaps people __________their circumstances, relinquish some unfulfilled aspirations by the middle of their lives, and enjoy life more.

A. adapt to B. adopt in C. adapt inD. adopt into

中石油《晋升职称英语水平考试大纲》哪儿有卖的

中石油《晋升职称英语水平考试大纲》哪儿有卖的

职称英语不需要考试了，
职称英语现在已经取消了，嗯，就是说你现在如果想评职称的话，职称英语和计算机都不需要考试了，不知道你是不是还不太了解这个政策这是今年刚实行的，所以你现在没有必要学习职场英语，如果你是想提高自己的英语水平的话，我建议你报上一些新东方的还不错。

职称英语有考试大纲么？哪儿有？

职称英语有考试大纲的，是2012年的，但是自2012年来就没什么大的变化，你可以从网上找来看看。大-家+论*坛就有的

09职称英语考试大纲, 2014职称英语考试大纲？

一、概述
全国专业技术人员职称英语等级考试是由国家人事部组织实施的一项国家级外语考试。本考试遵循“严格要求、实事求是、区别对待、逐步提高”的原则，根据英语在不同专业领域活动中的应用特点，结合专业技术人员掌握和使用英语的实际情况，对申报不同级别专业技术职务的人员的英语水平提出了不同的要求。
全国专业技术人员职称英语等级考试共分三个专业类别：综合类、理工类和卫生类，每个专业类别的考试各分A、B、C三个等级。
全国专业技术人员职称英语等级考试于每年4月份举行。A、B、C三个等级考试的总分各为l00分，考试时间均为2小时。
二、评价目标
全国专业技术人员职称英语等级考试重点考查应试者的阅读理解能力。考试总的评价目标是：申报A级的人员在2小时内应完成3000词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容；申报B级的人员在2小时内应完成2600词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容；申报C级的人员在2小时内应完成2200词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容。
为达到上述目标，考试对应试者的英语汇量、语法知识和阅读理解能力分别提出如下要求：
(一)词汇量
考试所涉及的词汇和短语主要依据本大纲所附词汇表。对申报不同级别的应试者要求认知的词汇量不等：
1. 申报A级的人员应认知6000个左右的单词和一定数量的短语；
2. 申报B级的人员应认知5000个左右的单词和一定数量的短语；
3. 申报C级的人员应认知4000个左右的单词和一定数量的短语。
(二)语法知识
考试不直接对应试者所掌握的语法知识进行考查，但应试者必须掌握基本的语法
知识，主要包括：
1. 英语句子的基本语序及其意义；
2. 英语句子的结构和常用句型；
3. 各种时、体的形式及其意义；
4. 各种从句的构成及其意义；
5. 句子中词语的所指、省略、替代、重复，以及句子之间的意义关系等。
(三)阅读理解能力
应试者应能综合运用英语语言知识和阅读技能来理解专业的或一般内容的英语书面材料。阅读能力主要包括以下几个方面：
1. 掌握所读材料的主旨和大意；
2. 了解阐述主旨的事实和细节；
3. 利用上下文猜测某些词汇和短语的意义；
4. 既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的意义关系；
5. 根据所读材料进行判断和推论；
6. 领会作者的观点、意图和态度。
三、考试内容与试卷结构
A、B、C三个等级的考试各由6个部分组成，每个级别的考试题型一样、题量相同，但不同级别考试总的阅读量及难易程度不同。考试主要考查应试者理解书面英语的能力。
第l部分：词汇选项(第l～15题，每题l分，共15分)
考查应试者理解在一定语境中单词或短语意义的能力。本部分为l5个句子，每个句子中均有1个词或短语划有底横线，要求应试者从每个句子后面所给的4个选项中选择l个与划线部分意义最相近的词或短语。
第2部分：阅读判断(第16～22题，每题l分，共7分)
考查应试者识别和判断文章所提供的资讯的能力。本部分为l篇300～450词的短文，短文后列出7个句子，有的句子提供的是正确资讯，有的句子提供的是错误资讯，有的句子的资讯在短文中并未直接或间接提及。要求应试者根据短文的内容对每个句子做出判断。
第3部分：概括大意与完成句子(第23～30题，每题l分，共8分)
考查应试者把握文章段落大意及细节的能力。本部分为l篇300 450词的短文，有2项测试任务：(1)短文后有6个段落小标题，要求应试者根据文章的内容为其中指定的4个段落各选择一个正确的小标题；(2)短文后有4个不完整的句子，要求应试者在所提供的6个选项中选择4个正确选项分别完成每个句子。
第4部分；阅读理解(第31～45题，每题3分，共45分)
考查应试者对文章主旨和细节资讯的理解能力。本部分为3篇文章，每篇300～450词，每篇文章后有5道题。要求应试者根据文章的内容，从每题所给的4个选项中选择l个最佳答案。
第5部分：补全短文(第46～50题，每题2分，共10分)
考查应试者把握文章结构、掌握作者思路的能力。本部分为1篇300～450词的短文，文中有5处空白，文章后面有6组文字，其中5组取自文章本身。要求应试者根据文章的内容选择5组文字，将其放回相应位置，以恢复文章原貌。
第6部分：完形填空(第51～65题，每题l分，共15分)
考查应试者正确把握文章内容，以及在一定语境中准确使用词语的能力。本部分为1篇300～450词的短文，文中有15处空白，每处空白给出4个选项，要求应试者根据短文的内容从4个选项中选择l个最佳答案。
试卷结构及考查目的(总题量65题。满分l00分)
题 型
材料型别
答题要求
考查目的
题量
分值
第一
部分
词汇选项
(四选一)
15个句子
给出l5个句子，每个句子中均有1个词或短语划有底横线，要求应试者从所给的4个选项中选择l个与划线部分意义最相近的词或短语。
在一定语境下理解单词或短语的意义。
15
15

第二
部分
阅读判断
(三选一)
1篇短文
(300～450词)
给出7句话，要求应试者根据文章内容做出判断(正、误、没有直接或间接提到)。
识别和判断文章资讯。
7
7

第三
部分
概括大意与完成句子
(选择搭配)
1篇短文
(300～450词)
分两部分：
1. 概括大意(6选4)；
2. 完成句子(6选4)。
抓大意、掌握细节。
8
8

第四
部分
阅读理解
(四选一)
3篇短文
(各300～450词)
每篇短文后有5道题，每道题后面有4个选项，要求应试者从中选择1个最佳答案。
抓主旨、掌握细节、做出判断。
15
45

第五
部分
补全短文
(选择搭配)
1篇短文
(300～450词)
短文中有5处空白，要求应试者通读短文并将移出的部分重新放回短文的相应位置(6选5)。
把握文章结构、作者思路。
5
10

第六
部分
完形填空
(四选一)
1篇短文
(300～450词)
短文中有15处空白，每处空白给出4个选项，要求应试者从中选出1个最佳答案。
正确理解文章内容。
15
15

2010年职称英语考试大纲

3月20号

求2010年职称英语考试大纲?

一，职称英语等级考试介绍:
职称英语全称为全国专业技术人员职称英语等级考试，是由国家人事部组织实施的一项国家级外语考试。
本考试遵循“严格要求、实事求是、区别对待、逐步提高”的原则，根据英语在不同专业领域活动中的应用特点，结合专业技术人员掌握和使用英语的实际情况，对申报不同级别专业技术职务的人员的英语水平提出了不同的要求。
外语能力是衡量专业技术人员素质和专业水平的一个重要方面，特别是经济全球化和我国对外开放不断发展的新形势，对专业技术人员的外语能力提出了更高的要求。
在中央批准的各专业技术职务试行条例中，对不同系列、不同职务层次专业技术人员的外语能力都做出了规定。凡依据相应专业技术职务条例受聘担任相应专业技术职务的人员，均应按照《关于专业技术人员职称外语等级统一考试的通知》（人发[1998]54号）规定的范围，报名参加相应语种、级别的外语水平测试。
人事部组织的全国统一标准的职称外语考试，采取统一大纲、闭卷笔试的形式进行。
考试设英语、日语、俄语、德语、法语和西班牙语6个语种，每个语种分为A、 B、C三个等级。其中，英语划分为综合、理工、卫生3个专业类别。其它语种不分专业类别。
考试主要测试专业技术人员阅读理解外文专业基础文献的能力。报考人员可根据自己所从事的专业工作，任选一个语种及有关类别参加考试。
二，2010年职称英语等级考试内容：
职称英语A、B、C三个等级的考试各由6个部分组成，每个级别的考试题型一样、题量相同，但不同级别考试总的阅读量及难易程度不同。考试主要考查应试者理解书面英语的能力。
第1部分：词汇选项（第1-15题，每题1分，共15分）
考查应试者理解在一定语境中单词或短语意义的能力。本部分为15个句子，每个句子中均有1个词或短语划有底横线，要求应试者从每个句子后面所给的4个选项中选择1个与划线部分意义最相近的词或短语。
第2部分：阅读判断（第16-22题，每题1分，共7分）
考查应试者识别和判断文章所提供的资讯的能力。本部分为1篇300-450词的短文，短文后列出7个句子，有的句子提供的是正确资讯，有的句子提供的是错误资讯，有的句子的资讯在短文中并未直接或间接提及。要求应试者根据短文的内容对每个句子做出判断。
第3部分：概括大意与完成句子（第23-30题，每题1分，共8分）
考查应试者把握文章段落大意及细节的能力。本部分为1篇300-450词的短文，有2项测试任务：
（1）短文后有6个段落小标题，要求应试者根据文章的内容为其中指定的4个段落各选择一个正确的小标题；
（2）短文后有4个不完整的句子，要求应试者在所提供的6个选项中选择4个正确选项分别完成每个句子。
第4部分：阅读理解（第31-45题，每题3分，共45分）
考查应试者对文章主旨和细节资讯的理解能力。本部分为3篇文章，每篇300-450词，每篇文章后有5道题。要求应试者根据文章的内容，从每题所给的4个选项中选择1个最佳答案。
第5部分：补全短文（第46-50题，每题2分，共10分）
考查应试者把握文章结构、掌握作者思路的能力。本部分为1篇300-450词的短文，文中有5处空白，文章后面有6组文字，其中5组取自文章本身。要求应试者根据文章的内容选择5组文字，将其放回相应位置，以恢复文章原貌。
第6部分：完形填空（第51-65题，每题1分，共15分）
考查应试者正确把握文章内容，以及在一定语境中准确使用词语的能力。本部分为1篇300-450词的短文，文中有15处空白，每处空白给出4个选项，要求应试者根据短文的内容从4个选项中选择1个最佳答案。
三：2010年职称英语登记考试沿用08年-09年考试大纲...

2015年职称英语考试大纲什么时候出来呢？哪里有2015年职称英语考试大纲？

根据历年职称英语考试报名时间,预计四川2015年职称英语考试报名时间2014年11月始。2015年考试大纲现在还没有出来。
2015年考试大纲：:hi.baidu./xouodpprdrbcopr/item/5ff07644b2fbb259e835041d
2015年全国职称英语考试报名时间及报名办法预计安排如下：
报名时间：预计2014年11月开始。
报名办法：网上报名+资格稽核。
报名网站：各省人事考试中心网站。

2014职称英语考试大纲哪里有？

一、概述
全国专业技术人员职称英语等级考试是由国家人事部组织实施的一项国家级外语考试。本考试遵循“严格要求、实事求是、区别对待、逐步提高”的原则，根据英语在不同专业领域活动中的应用特点，结合专业技术人员掌握和使用英语的实际情况，对申报不同级别专业技术职务的人员的英语水平提出了不同的要求。
全国专业技术人员职称英语等级考试共分三个专业类别：综合类、理工类和卫生类，每个专业类别的考试各分A、B、C三个等级。
全国专业技术人员职称英语等级考试于每年4月份举行。A、B、C三个等级考试的总分各为100分，考试时间均为2小时。
二、评价目标
全国专业技术人员职称英语等级考试重点考查应试者的阅读理解能力。考试总的评价目标是：申报A级的人员在2小时内应完成3000词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容;申报B级的人员在2小时内应完成2600词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容;申报C级的人员在2小时内应完成2200词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容。
为达到上述目标，考试对应试者的英语汇量、语法知识和阅读理解能力分别提出如下要求：
(一)词汇量
考试所涉及的词汇和短语主要依据本大纲所附词汇表。对申报不同级别的应试者
要求认知的词汇量不等：
1. 申报A级的人员应认知6000个左右的单词和一定数量的短语;
2. 申报B级的人员应认知5000个左右的单词和一定数量的短语;
3. 申报C级的人员应认知4000个左右的单词和一定数量的短语。
(二)语法知识
考试不直接对应试者所掌握的语法知识进行考查，但应试者必须掌握基本的语法
知识，主要包括：
1. 英语句子的基本语序及其意义;
2. 英语句子的结构和常用句型;
3. 各种时、体的形式及其意义;
4. 各种从句的构成及其意义;
5. 句子中词语的所指、省略、替代、重复，以及句子之间的意义关系等。
(三)阅读理解能力
应试者应能综合运用英语语言知识和阅读技能来理解专业的或一般内容的英语书
面材料。阅读能力主要包括以下几个方面：
1. 掌握所读材料的主旨和大意;
2. 了解阐述主旨的事实和细节;
3. 利用上下文猜测某些词汇和短语的意义;
4. 既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的意义关系;
5. 根据所读材料进行判断和推论;
6. 领会作者的观点、意图和态度。
三、考试内容与试卷结构
A、B、C三个等级的考试各由6个部分组成，每个级别的考试题型一样、题量相同，但不同级别考试总的阅读量及难易程度不同。考试主要考查应试者理解书面英语的能力。
第1部分：词汇选项(第1～15题，每题1分，共15分)
考查应试者理解在一定语境中单词或短语意义的能力。本部分为15个句子，每个句子中均有1个词或短语划有底横线，要求应试者从每个句子后面所给的4个选项中选择1个与划线部分意义最相近的词或短语。
第2部分：阅读判断(第16～22题，每题1分，共7分)
考查应试者识别和判断文章所提供的资讯的能力。本部分为1篇300～450词的短文，短文后列出7个句子，有的句子提供的是正确资讯，有的句子提供的是错误资讯，有的句子的资讯在短文中并未直接或间接提及。要求应试者根据短文的内容对每个句子做出判断。
第3部分：概括大意与完成句子(第23～30题，每题1分，共8分)
考查应试者把握文章段落大意及细节的能力。本部分为1篇300 450词的短文，有2项测试任务：(1)短文后有6个段落小标题，要求应试者根据文章的内容为其中指定的4个段落各选择一个正确的小标题;(2)短文后有4个不完整的句子，要求应试者在所提供的6个选项中选择4个正确选项分别完成每个句子。
第4部分;阅读理解(第31～45题，每题3分，共45分)
考查应试者对文章主旨和细节资讯的理解能力。本部分为3篇文章，每篇300～450词，每篇文章后有5道题。要求应试者根据文章的内容，从每题所给的4个选项中选择1个最佳答案。
第5部分：补全短文(第46～50题，每题2分，共10分)
考查应试者把握文章结构、掌握作者思路的能力。本部分为1篇300～450词的短文，文中有5处空白，文章后面有6组文字，其中5组取自文章本身。要求应试者根据文章的内容选择5组文字，将其放回相应位置，以恢复文章原貌。
第6部分：完形填空(第51～65题，每题1分，共15分)
考查应试者正确把握文章内容，以及在一定语境中准确使用词语的能力。本部分
为1篇300～450词的短文，文中有15处空白，每处空白给出4个选项，要求应试者根据
短文的内容从4个选项中选择1个最佳答案。
试卷结构及考查目的(总题量65题。满分100分)
四、命题原则
考试命题的广度和难度根据本大纲规定的范围及对应试者能力的要求而确定。命题原则如下：
(一)合理安排测试专案的层次结构。本考试的重点是考查应试者的阅读理解能力，试卷的结构应充分考虑阅读理解能力的不同层次，测试不同层次能力的专案所占比重亦不相同。
(二)合理安排测试专案的难度结构。本考试题目的难易程度分为易、较易、较难、难四个等级，试卷中各种难易程度题目各占一定比例。试题的难易程度和能力层次是两个不同的概念，在每个能力层次的专案中，都包含难易程度不同的题目。
五、答题及计分办法
考试均采用客观性试题，要求应试者从每题所给的选项中选择一个最佳答案，或根据要求选择最佳搭配。考试中，应试者应在专门设计的答题卡上作答。应试者要特别注意：做在试卷上的答案一律无效。每题只能选择一个答案。考试计分只计算答对题的数目，答错不倒扣分。

谁有2014年职称英语的考试大纲？

你好，在这个网址可以看到考试大纲:51test./show/3627641.。
2014年考试内容与试卷结构
第一部分 词汇选项（四选一），15分。 给出15个句子，每个句子中均有1个词或短语划有底横线，要求应试者从所给的4个选项中选择1个与划线部分意义最相近的词或短语。
第二部分 阅读判断（三选一），7分。1篇短文（300~450词），给出7句话，要求应试者根据文章内容做出判断（正、误、没有直接或间接提到）。
第三部分 概况大意与完成句子（选择搭配），8分。1篇短文（300~450词） 分两部分：1.概况大意（6选4）2.完成句子（6选4）。
第四部分 阅读理解（四选一），45分。3篇文章，每篇短文后有5道题，每道题后面有4个选项，要求应试者从中选择1个最佳答案。
第五部分 补全短文（选择搭配）10分。1篇短文（300~450词） 短文中有5处空白，要求应试者通读短文并移出的部分重新放回短文的相应位置（6选5）。
第六部分 完型填空（四选一），15分。1篇短文（300~450词） 短文中有15处空白，每处空白给出4个选项，要求应试者从中选出1个最佳答案。
祝你考试顺利

2016年考试的，中国石油职称英语教材“通用英语选读和职称英语考试大纲”是否改版？

2016年考试的，中国石油职称英语教材“通用英语选读和职称英语考试大纲”没有改版。年年都是外甥打灯笼照旧！

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