现在国内有专业的少儿英语机构吗？好不好？

小编今天整理了一些现在国内有专业的少儿英语机构吗？好不好？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、现在国内有专业的少儿英语机构吗？好不好？
• 2、0-3岁婴幼儿英语启蒙怎么做
• 3、幼儿英语课程内容

现在国内有专业的少儿英语机构吗？好不好？

引言：现在的家长越来越注重孩子英语方面的培养，所以市面上少儿英语培训机构也是越来越多。有不少少儿英语培训机构，已经逐渐专业化和规范化。在师资方面，服务方面及课程体系方面等都拥有一套完整的体系。今天小编为大家分享的话题就是国内到底有没有专业的少儿英语机构，到底好不好？

一、国内是否有专业的少儿英语机构

家长在想给宝宝报少儿英语机构的时候，一定要去上一堂体验课，因此可以避免踩坑。家长给孩子报少儿英语机构，主要是为了提高孩子的英语学习能力及兴趣，培养宝宝的语感，所以就注重课程难度的问题。国内专业的少儿英语机构还是有很多的，比如vipkid、阿卡索外教网、英孚少儿英语等。这些课程都是根据不同年龄段的宝宝进行设计，因此对于宝宝比较容易接受。 山东教培机构网

二、vipkid

vipkid主要是想给孩子打造一个专业的北美外教的学习环境，因此vipkid的外教老师都是来自于美国和加拿大等国家。这些老师都是经过严格筛选的，这些老师不仅熟悉北美文化产业，同时还拥有着非常强大的国际视野，可以为宝宝提供非常专业的北美外教1对1学习，因为vipkid的课程比较基础，所以适合零基础的宝宝，在学习的过程中难度是慢慢增加的，对于宝宝来说，刚开始学习就不会感到特别困难，也不会对英语产生排斥的情况。价格平均一节课在100~200之间。

三、阿卡索外教网、英孚少儿英语

阿卡索外教网比较适合3~15岁的宝宝，阿索外教网的性价比是非常的高，每节课收费大概是15元左右，每天只进行25分钟的高效学习。阿卡索外教网对外教老师一般都是来自菲律宾或者是欧美国家，这些外教老师的国家母语都是以英语为主。完成外教tesol证书认证的，从而保证了宝宝的英语学习。英孚少儿英语适合3~15岁的宝宝，与阿卡索的差不多。收费标准按照年来收，大概一年要3万左右。是全球领先的英语培训机构，并且拥有较高质量的多媒体教材，课堂氛围比较轻松，主要是表达宝宝的口语能力及综合能力，教学设计十分灵活，宝宝在学习的过程中可以轻松学到很多东西。家长在选择的过程中，可以根据自身的情况及需求来选择。

0-3岁婴幼儿英语启蒙怎么做

【 #婴幼儿# 导语】0至3岁婴幼儿英语启蒙是非常重要的，要知道0至3岁是宝宝语言发展最敏感的阶段。如果启蒙进行得早，这个阶段是不分中英文的，也就是说你输入什么语言，他就会接收什么语言，而且孩子的口语不会那么早受到中文的影响，口音上会纯正得多。所以0-3岁进行英语启蒙是一件事半功倍的事，而等到3岁以后进行很可能就是事倍功半。那么，0-3岁婴幼儿英语启蒙怎么做？下面是 无 分享的相关信息。欢迎阅读参考！

1.0-3岁婴幼儿英语启蒙怎么做

一.音频磨耳朵

磨耳朵是英语语音输入积累的总称。很多人印象中的磨耳朵是找一堆素材来瞎听，这是一种误解。磨耳朵不是随便找来个资源心不在焉地听，这是一件很系统的事情，并且不同阶段有不同的做法。刚开始孩子对英文排斥的时候，可以把英文歌作为背景音乐来给孩子听。后期可以选择绘本来给孩子进行精听。

磨耳朵包括这四种素材：儿歌、童谣、动画、绘本音频。通过儿歌、童谣、动画、音频，磨听力辨音能力并培养韵律节奏感。通过视频，音频和绘本，磨听力理解能力。

1）磨耳朵至少要100个小时的练习，才可以让孩子的听力上台阶。如果磨耳朵积累到300小时，孩子输出就轻而易举了。

2）泛听很重要，但也不要忽视精听。通过绘本或者动画的故事情节展开进行听力的输入，达到精听的目的。

3）在磨耳朵的过程中，如果爸妈可以用表演互动，帮助孩子理解，会更有帮助。比如使用夸张的肢体语言和丰富的表情表演出来。

音频对年幼的小朋友至关重要，音频的目的不是让小朋友学到多少，它的主要目的是提供语言环境。长期用音频进行磨耳朵，能够帮助孩子对语言产生熟悉和认知，从中建立辨音能力和语感。

二.亲子阅读

所谓亲子阅读就是别人读（包括家长和老师）孩子听，不要求孩子认字。亲子阅读的目的是为了让孩子爱上阅读。亲子阅读对精听至关重要。选择一本简单、朗朗上口的英文绘本，可以给孩子一天讲一个小故事。

如何选书？0到1岁的宝宝，与其说是在看书，不如说是在玩书。你可以准备一些黑白卡的书。很多妈妈在宝宝出生十几天的时候就利用黑白卡的书开始了宝宝的阅读之旅了。黑白卡的视觉刺激可以帮助刚出生的宝宝大脑发育。也可以准备一些硬纸板书、翻翻书、洞洞书、触摸书等让宝宝玩。1岁以后的宝宝可以适当加一些重复句子多、韵律感强的名家作品、或根据宝宝的兴趣选的书。每页里面只有一两句话。遵守先易后难的原则。让宝宝从优美的图片和文字中，学会用英文来表达世界。对于绘本的内容，可以先从认知和生活经验、心理成长类的绘本开始买，比较贴近这个年龄段宝宝的生活经验。也可以尽量选择带视频和音频的绘本，帮助宝宝磨耳朵以及理解绘本。也可以帮助父母更好地发音。

怎么读绘本？当我们拿着英文绘本对着刚刚开始启蒙的孩子时，如果孩子开始不能接受英文。可以先用大量的中文去带出英文来。先用中文大量的话语去看图说话，讲故事讲细节，然后每一页都跟着朗读一句英文。一遍一遍的重复过程中，慢慢的中文越说越少，到最后中文完全抽离，只剩英文朗读。最后再重复几遍纯英文朗读。类似这样逐渐引导的过程。

阅读的过程为了引起宝宝的兴趣和帮助宝宝理解，可以借助一些小道具，然后声情并茂地用表演的方式阅读。阅读完之后进行一些小的拓展游戏等。亲子阅读本来就是一个理解孩子，找到孩子兴趣点的过程。这对于和孩子相处都是很有帮助。希望爸妈耐心地找到孩子的兴趣，然后用孩子感兴趣的方式来引导他们。

三.亲子英文日常对话

例如，每天早上起床时，家长就可以和宝宝说：“Honey,It’s time to get up.”出门上学路上就可以问宝宝天气“What’s the weather like today?”过马路时说“Watch out.”在这种真实地情境中孩子很容易就听懂了，你再多说几次，孩子自然就会脱口而出了。这些日常用语都很简单，相信即使英语水平0基础的家长也可以每天学一句，然后跟着宝宝一起使用。

2.0~3岁婴幼儿英语启蒙动画推荐

一、0~3岁——听音期

大量研究表明，婴幼儿英语启蒙越早越好。0-3岁是孩子语言发展的黄金期，这时可以培养孩子的英语兴趣和语感。

家长跟老师的主要启蒙任务是，帮助宝宝将英文的“语音”与“语义”相连结，就是当孩子听到词句就能明白意思。

二、3~4岁——识字期

我们常说，学习语言首要做的是“磨耳朵”，但关键还是要将“声”与“画”同步，连结“语音”与“语义”。

有一定英文基础的父母，可以陪孩子阅读英文绘本，一边念一边“指物认名”，比如读到“Apple”，就要指出绘本上的“苹果”图案，在日常生活中也可以就身边的物品与孩子玩这种“连结”游戏。

有些父母本身英文相对较弱，或者没有太多的时间陪伴孩子，可以适当适时的给孩子看一些符合幼儿年龄段的原版英文动画，让孩子从“磨耳朵”到习惯英语发音、培养好的语感，再到接触各类英文绘本，后期再开始说、读等输出练习等，让孩子在掌握英语技能方面有一个比较好的开端。

三、什么样的动画片适合孩子呢？

其实，在启蒙阶段，孩子看的动画片是贴近幼儿生活、一集时间约5分钟以内，语速较慢，句子较短的，对孩子来说比较容易接受和吸收。

1.Penelope蓝色小考拉

推荐理由：这个是适合小宝宝的片子，5分钟一集，讲的是Penelope和爸妈的各种生活场景。这个片子的画面移动速度非常缓慢，专为小宝宝设计的。大人看的话，可能会觉得画面有些粗糙，但给小宝宝看正好。

英文的话，句子非常短而简单，语速也非常慢，适合作为小孩的启蒙教材。

2.Maisy小鼠波波

波波是以一只可爱又善良、还带点小迷糊的小老鼠。波波每天都和好朋友松鼠乐乐、鳄鱼丁丁、小鸡奇奇一起玩，他们之间发生的许多精采生活冒险故事。更让小朋友觉得：我就跟波波一样喔！

推荐理由：小鼠波波适合启蒙阶段看的动画片，5分钟一集，故事简单，但小孩子会很喜欢。

这部动画片色彩很鲜艳，很吸引小孩子，是认知启蒙类的动作。内容充满温馨趣味、欢乐创意，非常适合老师与家长用来引导两三岁孩子对生活的学习能力。

3.In the night garden花园宝宝

这是英国BBC专为1至4岁儿童而设的一个儿童节目系列，以睡觉的小孩进入梦世界为主题，试图教育小孩认识及探索世界。

推荐理由：这部动画片属于情商类启蒙动画，词汇不多，但是非常符合小宝宝的心理，特别适合低龄宝宝（1~3岁）。

故事情节很简单，适合在睡前看，每一集最后，都是一个特别有仪式感的入睡过程：宝宝们躺进被子，开始听故事，然后大家都睡着了，然后灯光熄灭，剩下满天繁星..

4.Small potatos爱唱歌的小土豆

推荐理由：这是一部音乐题材的儿童英语动画片。在英国BBC儿童频道CBeebies、澳大利亚ABC4 Kids频道、美国迪斯尼频道播出。每集时长约3分钟左右，适合1—3岁的孩子观看。

5.Baby Jake小宝贝杰克

《小宝贝杰克Baby Jake》由BBC儿童频道Cbeebies制作，采用真人加动画的形式。讲述生活在风车房里的一些小朋友们的故事。片中的风车房是英国波士顿附件的知名景点Sibsey Trader Windmill，这个风车建于1877年，周边风景非常漂亮。

推荐理由：《小宝贝杰克Baby Jake》画面优美，很是养眼，故事节奏慢，很适合幼儿英语启蒙使用，推荐1-3岁的孩子观看。

6.Teletubbies天线宝宝

推荐理由：英国BBC的王牌动画片，是调查了几千个幼儿的兴趣模式之后制作的，完全符合低幼宝宝的思维特征。特别适合1~2岁左右的孩子看，语速很慢很慢，台词就那么几个。

英语启蒙是一个循序渐进的过程，根据美国儿科学会的建议，2岁以下的婴幼儿不要看电视，给孩子听听音频就好。

3岁以后的孩子每天看10-20分钟就够了，差不多可以看个一两集。更重要的一点是，老师与家长要注重输出，和孩子一起把动画片中所听的所看的，运用到日常交流中，反复巩固，举一反三，这样做英语启蒙才是有效的。

3.0—3岁婴幼儿英语启蒙儿歌

1、Peekaboo藏猫猫：有助于宝宝感受语言的节奏、律动、熟悉身体部位，关键词nose、toes。

2、One little finger一根小手指：能够帮助宝宝熟悉put指令指示五官部位，理解眼耳嘴鼻的对应关系和英语表达，关键词finger、数字1-5。

3、Open shut them打开手，合上手：这是一个手部开合互动游戏的儿歌，能够帮助宝宝理解反义词开和关，关键词open、shut。

4、Finger family手指一家人：这是一个守住游戏的儿歌，能够辅助宝宝理解家人的英语表达。关键词daddy、mommy、brother、sister。

5、This is the way早晨洗漱歌：这首儿歌将洗漱动作与英语表达对应，能够帮助宝宝熟悉洗漱流程和理解有关洗漱的英语单词，关键词wash face、comb hair。

6、Clean up一起来收拾：这是一首分类整理玩具的指令儿歌，将收纳的动作和英语表达对应记忆，有助于宝宝学习整理动词，关键词clean up、put away。

4.0-3岁婴幼儿英语启蒙常见单词

一、水果名称(fruit 水果)

apple 苹果、banana 香蕉、pear 梨、orange 橙子、Watermelon 西瓜、grape葡萄、peach桃、strawberry草莓、betelnut 槟榔、carambola 杨桃、cherry 樱桃、chestnut 栗子、coconut 椰子、cumquat 金桔、date 枣子、durian 榴莲、filbert 榛子、grape 葡萄、guava 番石榴、haw 山楂、honey-dew melon 哈蜜瓜、juicypeach 水蜜桃、kiwifruit 猕猴桃、lemon 柠檬、lichee 荔枝、longan 龙眼、loquat 枇杷、mango 芒果、nectarine 油桃 、olive 橄榄、papaya (Pawpaw) 木瓜、persimmon柿子、pineapple 凤梨、pomelo 柚子、plum 梅子、sapodilla 人参果。

二、颜色的英语(colours颜色)

red红、blue蓝、yellow黄、green绿、white白、black黑、pink 粉红、purple紫、orange橙、brown棕。

三、动物英语名称(animals动物)

cat猫、dog狗、pig猪、duck鸭、rabbit兔、horse马、elephant大象、ant蚂蚁、fish鱼、bird鸟、eagle鹰 、beaver海狸、snake蛇、mouse老鼠、squirrel松鼠、kangaroo袋鼠、monkey猴、panda熊猫、bear熊、lion狮子、tiger老虎、fox狐狸、zebra斑马、deer鹿、giraffe长颈鹿、goose鹅、hen母鸡、turkey火鸡、lamb小羊、sheep绵羊、goat山羊、cow奶牛、donkey驴、squid鱿鱼、lobster龙虾、shark鲨鱼、seal海豹、sperm whale抹香鲸、killer whale虎鲸。

四、人物英语名称(people人物)

friend朋友、boy男孩、girl女孩、child孩子、baby婴儿 、kid小孩、son儿子、daughter女儿、classmate同学、mother母亲、father父亲、sister姐妹、brother兄弟、uncle叔叔/舅舅、man男人、woman女人、Mr.先生、Miss小姐、lady女士/小姐、mom妈妈、dad爸爸、parents父母、grandparents祖父母 、grandma/grandmother(外)祖母、grandpa/grandfather(外)祖父、aunt姑姑、cousin堂(表)兄弟/堂(表)姐妹、queen女王、visitor参观者、neighbour邻居、principal校长、university student大学生、pen pal笔友、tourist旅行者、robot机器人。

五、身体英语名称(body身体)

hair 头发、head 头、eye 眼睛、face 脸、neck 脖子、arm 手臂、leg 腿、hand 手、foot 脚、toe 脚趾、finger 手指 、ear 耳朵、nose 鼻子、mouth 嘴巴、tooth 牙齿、shoulder 肩膀、knee 膝盖。

六、食品、饮料(food & drink)

rice米饭、bread面包、beef牛肉、milk牛奶、water水、egg蛋、fish鱼、tofu豆腐、cake蛋糕、hot dog热狗、hamburger汉堡包、French fries炸薯条、cookie曲奇、biscuit饼干、jam果酱、noodles面条、meat肉、chicken鸡肉、pork猪肉、mutton羊肉、vegetable蔬菜、salad沙拉、soup汤、ice冰、ice-cream冰淇淋、Coke可乐、juice果汁、tea茶、coffee咖啡、breakfast早餐 、lunch午餐、dinner/supper晚餐、meal一餐

幼儿英语课程内容

A. 关键词青少儿英语的课程都有什么啊

关键词青少儿英语十年来以培养青少儿独立的思考能力和流利的英文表达能力为教学目标，均采用由关键词教育的专家团队精心打造的独创英语教材课程，专门针对不同年龄层次的青少儿打造了相对应的课程体系，2.5-14岁课程都有

2.5~3.2岁Little Pockets课程

课程介绍：关键词青少儿英语专门为2.5-3.2岁低龄幼儿提供英语教育，营造英语语言氛围，形成英语语言思维，启迪幼儿语言智能，促进幼儿大脑发育

幼小衔接英语班Elementary English

课程介绍：本课程旨在帮助小学生复习并巩固学校课程内容。通过运用学生们熟悉的语言结构和教学材料，学校将会以关键词常规班教学的方式来帮助学生提高语言表达、句子理解、语法结构，孩子们可以通过角色扮演、游戏教学、活动教学等教学方式加强对学校课程的理解。测试是本课程中很重要的一个环节，老师能够通过测试了解到孩子的程度，根据程度来设定相应的教学目标，从而提高学生在学校的成绩。

3~12岁Phonics(自然拼读）课程

课程介绍：根据字母发音规律，由浅入深地建立孩子对字母和发音的直觉音感，系统学习字母和字母发音之间的规律，听音辩词、听音写词、掌握发音技巧，实现有效阅读。 针对不同年龄段的儿童学习语言的特点，分成Phonics自然拼读初级班、中级班和高级班。

3~5岁Big Fun幼儿英语课程

课程介绍：Big Fun提供了3个级别，适合3-6岁幼儿学习，采用主题式+母语式学习方式。

8大主题版块循环式学习，每个主题都包含了数学、阅读、写作准备、价值观以及自然科学等内容，让孩子在情景式主题学习中，通过听、模仿、重复、自主表达、主题式教学，引导幼儿参与创造力项目。

6~14Big English少儿英语课程

课程介绍： Big English提供了4个级别，针对已经开始形成思考能力的6-14岁少儿学习，培养跨文化英语思维能力。实现“将英语语言技能的学习转变为思维能力的学习”，将对少儿包括跨文化交际、批判性思维能力等多方面的综合能力培养涵盖在英语教学中

名校计划&优才课程

课程介绍：本课程由关键词教育专家教研团队梳理并整合各年级重难点知识网络而来，深圳关键词教育教学总监亲自把关考核。

PTE少儿英语考试

课程介绍：PTE少儿英语考试主要测试6-13岁儿童的英语交流及理解能力。

B. 幼儿英语培训课程都教孩子什么谁比较了解

现在的少儿英语培训机构都教孩子很多内容

C. 幼儿英语课的常见类型有哪些

即第一次上英语课之前的准备课，这节课主要内容是
①
设立英语课堂常规，
②
让小朋友熟悉自己的英语名字并记住老师的英语名字，
③
通过游戏使小朋友记住自己的英语名字，
④
教授一首英语歌曲或儿歌

D. 幼儿英语的特点

心理方面
幼儿英语学习特点
我们发现，在学习英语时，越是孩子，越敢大胆用语言表达自己，而成人往往会循规蹈矩，瞻前顾后害怕犯错误，因为怕被人嘲笑而不敢轻易张口说英语来表达自己的观点。这就充分说明了儿童学英语的特点：没有心理障碍，敢于在集体面前大胆开口说话进行语言实践不怕羞、不怕错，在语言学习上的灵活性和创造性成年人无可比拟。

认知方面

由于少儿的认知能力与语言的发展同步进行，他们的认知思维主要依赖于事物的具体形象、表象以及对表象的联想，具有直观形象性。少儿的这种直观、形象的思维方式使得幼儿学习英语的兴趣会像他们认识新事物的兴趣一样比较持久。这种直观、形象的思维方式也使得少儿语言学习变得自然，他们并没有明确地意识到他们正在学习一门语言，但会主动去理解和表达语言与他人进行信息和情感交流。少儿在学习英语时还可以多看英文绘本或故事书在脑海中勾勒语言所描述的画面，自我创造 *** 大脑联想，印象也会随之加深，通过阅读孩子也能知道如何表达。

兴趣方面

孩子学英语，兴趣是关键!当少儿处在一个愉悦轻松的英语环境氛围中，少儿会主动地“玩这种新的语言游戏”，并努力去掌握其中的“游戏规则”，他们并没有把第二语言学习看作是一种学习任务，而是将它当作参与游戏活动以及获得爱、满足需要家长赞赏和得到奖赏的一种方式。如果强迫少儿总在学英语教材、学英语单词、学语法知识点、学怎么考试，那对孩子来说学英语就变成了一件很痛苦的事。相反的，当孩子对英语产生了兴趣，积极性就会提高，学习就会变得主动，效果就会事半功倍。所以，家长应该把培养少儿英语兴趣做为首要的任务，而不是如何提高孩子的英语水平。没有压力的逼迫，孩子学习起来自然就会开心。

E. 儿童英语课程有哪些

PlayABC理念是快乐教学，引导孩子用快乐的方式学英语，根据课程内容配以丰富的教学方式和教学媒体，为家长和宝贝提供性价比最高的课程。Play原是“玩”的意思，PlayABC颇有点玩转英语之意。

F. 欧文英语的幼儿优等生课程教学内容是什么

幼儿复优等生是针对学龄前孩子，制运用混合教育法及4P教学法，优质8人班教学。开拓思维，通过EL-Lab高效学习平台，打造国际思维，同时引进国际第三方测评——Trinity Stars圣三一之星幼儿英语表演奖，鼓励孩子并帮助他们建立自信心和沟通技巧。

G. 叽里呱啦幼儿启蒙英语平台具体有哪些课程

注册进去就来能看到分龄源介绍，主要就三大课程体系，有0-1岁的种子路线课程，1-3岁的萌芽路线课程以及3-8岁的呱呱美语课程，每个课程体系针对的教学内容也不同。像种子路线主要是培养语感的，而萌芽路线是学习一些生活中高频出现的简单词汇和句子，比如吃饭、游戏、起床、睡觉这些。最最有特色的还是呱呱美语课，我闺女也在学，以真人动画片的形式跟宝宝传输生活英语，还有活动小游戏之类的，比较有意思，我闺女学了快一年了，每天都要看，现在时不时地开口说英语，好多单词的发音比我都准。

H. 幼儿英语培训课程内容有哪些

英文绘本、英文动画片、磨耳朵

I. 少儿英语主要学什么内容

1.几种时态：现在进行时、一般过去时、一般现在时、一般将来时
2.基本词汇版：英语书上的
3.音标
4.人称权代词：I you he she it we you they
me you him her it us you them
my your his her its our your their
mine yours his hers its ours yours thiers
myself himself itself yourselves
yourself herself ourselves themselves
5.句型：称述句、一般疑问句、特殊疑问句

J. 幼儿英语趣味教学有哪些课程

目前，幼儿英语教育理论界对幼儿英语学习规律研究不足，幼儿园英语教育在很大程度上照搬小学英语教学方式，或是借用幼儿园教育其他领域的教育方式，忽视了研究幼儿园英语教育领域的特殊性，在开展的有效性上存在很大问题。以大班级英语教学为例，经过小班和中班两年的沉淀，大部分幼儿语感得到了提高，词汇量也有所增加。可是，在缺失语言环境的情况下，学过的东西很快就忘掉，大部分小朋友都不愿意开口用英文进行简单的交流。因此，很多家长普遍都认为，幼儿园的英语教学徒有虚名。为了更好地实现幼儿园英语教学的有效性，我认为应该从以下几方面着手：
一、根据幼儿的身心特点，选择合适的游戏方式
小班的幼儿，特别是刚入园的小朋友，情绪还不是很稳定，注意力不集中，所以教师要选择那种能够迅速吸引他们注意力的游戏，譬如：出示某件物品时，要营造一种神秘的气氛，引起他们的好奇心，然后慢慢地、假装吃力地将物品“拖”出来。游戏的形式要简单明了，最好是“one by one”（一个接一个），老师蹲在小朋友前面，营造一种亲切温馨的氛围，给他们安全感，让宝宝觉得自己是被关注的。譬如：让小朋友逐个上来拍卡片，拍完后一一给他们鼓励和赞许，一个拥抱，一阵掌声，一次“GIVE ME FIVE”，都可以让他们幼小的心灵得到极大的鼓舞，从而为兴趣的培养奠定良好的基础。
经过小班一年的集体生活，中班小朋友的集体感和纪律感得到很大提升，可以选择一些比较活泼的游戏方式，譬如：
“大小声”游戏：根据卡片的高低来读。如果老师高高举起卡片，幼儿就大声读；老师将卡片变低位置，幼儿声音就随之变小。
“开火车”游戏：教师手持圆型方向盘，当火车头，玩开火车的游戏（可以伴有歌曲《The wheel on the bus》）。当火车开到任意幼儿面前停下时，表演所学单词的模拟动作，让幼儿来猜。或提问，请幼儿回答。幼儿回答正确可以上火车，火车再开往下一位小朋友面前，继续游戏。
“PASS THE MAGIC BAG”游戏：教师将幼儿所学习过的单词图卡放入magic bag中，听音乐玩游戏。当音乐响起时，幼儿从一边到另一边，一个接着一个的传递magic bag。当音乐一停，幼儿必须停下，这时手持magic bag的幼儿，在盒子中抽出一张图卡进行回答，对回答正确的幼儿给以表扬。
大班级幼儿则可以引入一些有竞争机制、且节奏感比较快的的游戏，充分调动他们的一切感官和兴趣，譬如：
“伦敦桥”游戏：请一位老师和幼儿手拉手高举当小桥，再请其他幼儿手拉手围成一圈从小桥下经过。当音乐停掉时，小桥落下，被套住的幼儿回答小桥提出的问题。之后继续游戏。
“UP AND DOWN”游戏：将幼儿图卡打乱顺序后发给每个幼儿一张，与幼儿一边说“Up and down. Up and down.”一边举起单词图卡做起立和坐下的动作。当老师发出“stop”的指令时，幼儿必须停下听命令，这时老师读出一个单词的名称，持有该单词的幼儿听到后要迅速站起来，并大声读出该单词，反应慢的幼儿刮鼻子。
二、培养兴趣是课堂教学有效性的基本保证
1.视觉熏陶研究表明，大脑中存储的形象与语言量不同，形象信息与语言信息的比例为1000：1。这说明，形象信息容易记忆，语言信息则不容易记忆，根据这一特点，教师在教学过程中应尽可能采用一些直观形象的图片、教具来辅助教学，帮助孩子认知记忆。例如：我在教学中制作了A-Z的字母卡片，每个字母都相应找到一个单词并编了儿歌，每张卡片上都是图文结合，当孩子看到卡片的时候，便能相应的认出卡片上的实物单词及儿歌。
2.听觉熏陶语言是在不断的听、说、模仿、使用中提高的，特别是幼儿的外语学习，如果没有一个连续、经常的语言环境 *** ，学过的东西极易遗忘。在幼儿园进行英语教育占有得天独厚的优势，幼儿从早晨入园到下午离园，大部分时间都生活在园内，教师与幼儿一起学习、游戏、生活，使幼儿在教师反复说、反复使用中，受到潜移默化的影响，得到自然而然的掌握。
3.文化熏陶目前，我园除了常规的英语课程以外，还增加了1个下午的浸入式英语活动，让幼儿在充分感受英语氛围，增强英语口语交流机会的同时，感知英语作为第二语言的文化存在。我们会在网上搜集一些外国的文化礼仪、生活习惯以及俚语小故事，并制作成PPT讲给小朋友听。每逢节日的时候，会给他们讲节日的由来、典故、童话故事以及学唱相关的歌曲，尽量让儿童在一种自然、逼真、轻松的英语环境中，从日常的行动交际末尾，经过重复的言语实际活动来学习一种全新的言语。
三、实现良好家园互动，让英语氛围更好的延伸
除了幼儿园，家庭是幼儿日常生活的大摇篮，爸爸妈妈更是幼儿最早最亲密的启蒙老师，因此，让家长清楚的了解幼儿在园的学习情况和内容，是实现良好家园互动的基础。定期发放亲子作业、学习内容的提示短信，并针对不同的学习内容设置不同的亲

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