大学生常见的人格障碍有哪些

今天山东教培机构网小编为大家带来了大学生常见的人格障碍有哪些，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、中国研究生群体抑郁焦虑问题显著，这些高学历人才为何会更加焦虑？
• 2、大学生常见的人格障碍有哪些
• 3、大学生心理问题的主要类型

中国研究生群体抑郁焦虑问题显著，这些高学历人才为何会更加焦虑？

人类总是跟着时代潮流走，谁都不甘心落后，社会发展脚步越快， 人们的物质生活需求越高 ，一旦经济来源跟不上，很难实现自己的欲望所求，在多方面压力之下，很容易产生焦虑抑郁心理。

在现在这个快节奏的现代都市社会中，越来越激烈的竞争使得人们不得不给自己施加更多的压力。尤其是很多大公司的工作人员和马上就要升入高等学府或者进入社会就业的学生的压力尤其大， 非常容易得抑郁症。

现代人类的生活方式和生活环境太过特殊，每个人的心理承受能力并不一样

从社会因素来看，可能是现代人类的生活方式和生活环境太过特殊，让抑郁情绪这个正常功能被过于频繁和错误的调用，从而大大提高了它发生异常的可能性。

根据心理学来看， 心理承受能力是每个人面对挫折产生的心理压力，负性情绪的承受和调节能力，主要是对逆境的适应力、容忍力、耐力、战胜力的强弱。 要知道，每个人的心理承受能力并不一样。造成这个问题是因为每个人的人生并不一样。

健康的人心理承受能力就会比患有各种疾病的人心理承受能力要强很多； 其次早年受过严重心理创伤的人心理承受能力要比没受过创伤的人承受能力差很多。 除此之外，心理承受能力和一个人的性格也有很大关系， 性格开朗、乐观、坚强、自信的人，挫折承受力强；性格孤僻、懦弱、内向、心胸狭窄的人，挫折承受力低。

由于有毕业要求必须努力去做才能正常毕业，所以压力大

由于有毕业要求必须努力去做才能正常毕业，所以压力大。 本科生在这方面焦虑也就在期末考试周那一个月左右，过去就好了，因为平常没好好学，导致考前突击能不能过心里没底，压力大焦虑也都正常。或者担心考试没考好影响保研等。

普通的大学，跟风选择了自己不怎么喜欢的专业，成绩不好不坏，每天无所事事，这是绝大部分大学生的写照。 不喜欢所学专业，不知道未来在哪里，不知道该往哪个方向走，这是当下焦虑的一大原因。

有好多需要做的事情都没做，可是自己实在是太懒了不想动，不做压力更大，越有压力就越害怕去开始。 所以事情越攒越多，给人带来了巨大的焦虑。

现在的社会被成功学充斥，无形当中带来了巨大压力，仿佛周围的人全都已经出人头地。其实并不是你想象的样子。每个人都有自己的苦衷，都有你看不到的背后的艰辛。

不确定的未来等夹杂着学业的压力，都会让博士研究生不堪重负

硕士研究生阶段，学生年龄基本在23-26之间，学业之外还没有太多世俗生活的压力。但到了博士研究生阶段，学生年龄都在26岁+， 除了学业之外，择偶、结婚、买房、还有不确定的未来等夹杂着学业的压力，都会让博士研究生不堪重负。 所以很容易导致焦虑和抑郁。

想远离这种焦虑就不要再去比较，过好自己的生活。很多时候我们只能看到表象，所以比较并无意义，甚至甘于平凡反而能够得到幸福。 迷失于未来那便去着眼现在，太闲的人忙起来，太忙的人闲下来，过于关注别人的人把目光重新回到自己身上 ，想要克服焦虑我们必须做出这样的改变！

让您信任的人充分了解您的状况，与您一同应对社交焦虑症

我们常说：人往高处走，水往低处流。其实你如果有心做一下观察，越处在高位的人，其实精神焦虑指数是越高的，因为越往上走， 你用以定位自身的参照物指标越高，这种高标准会带来高压力，从而导致糟糕的精神状况。

尽可能的让亲密的家人和朋友，或是其他能让您信任的人充分了解您的状况， 并对社交障碍是一种什么样的心理疾病有一定的认识，让他们了解您需要什么样的帮助。这样才能让他们在您最需要支持与鼓励的时候给予您帮助，与您一同应对社交焦虑症。

要增强自己的自信，很多时候，年轻人社交焦虑的根子在于不自信， 如果我们对自己有足够的自信，在与人交往时就会坦然、从容得多。

大学生常见的人格障碍有哪些

人格障碍是大学生心理健康中比较突出的一个心理问题，对大学生的健康成长构成了很大的威胁，越来越引起人们的注意。人格障碍是一种人格异常，由于其人格的异常而妨碍其人际关系，甚至给社会造成危害，或给本人带来痛苦。大学生人格障碍的常见类型有自卑型、自恋型、压抑型、躁狂型、冷漠型、适应型、焦虑型、冲动型、强迫型、依赖型等，其成因可以从主观与客观因素进行分析，其对策分别从社会、学校、家庭、个人等方面完善。接下来小编为您介绍一下大学生性格障碍问题及影响因素。

一、当代大学生的性格问题

1、自卑型人格障碍：自卑是由于害怕失败或缺乏信心而导致自己瞧不起自己的心理状态。自卑型人格障碍表现在缺乏自信，自我评价过低，总认为自己的学识才智或外貌体型不如别人而否定自己。这种人格障碍多体现在贫困生。由于他们要比普通学生要承担更多家庭压力，生活学习也处于经济窘迫状态。所以他们不敢多参与一些有消费性质的活动，在人际交往方面也会比较慎重，不敢结交富裕生，因此难以广交结友，而在学习工具上也未能得到很好的满足。

2、自恋型人格障碍：表现在对批评的反应是愤怒、羞愧或感到耻辱(尽管不一定当即表露出来);喜欢指使他人，也过分自高自大，对自己的才能夸大其辞，希望受人特别关注;坚信他关注的问题是世上独有的，不能被某些特殊的人物了解;认为自己应享有他人没有的特权;渴望持久的关注与赞美;缺乏同愉心;有很强的嫉妒心。这种人格障碍多存在于大学生独生子女人群中，由于在家庭生活中，总是习惯以自我为中心，得到家人的宠爱和关注。但是，在学校生活学习中，一旦得不到同学与教师的认可，少了如家人般的宠爱和迁就，就更容易引发或加剧自恋型人格障碍。

3、压抑型人格障碍：其特点是冷静、严肃、认真，多愁善感，常有强迫色彩，遇到挫折易消极，自卑自责，对事情易作悲观估计，同时由于过分迁就他人而故意压抑自己的情绪，即使心里不满或不同意，也不会表达出来，把不愉快的经历和体验潜抑到无意识中，不去回忆、主动遗忘这种人格障碍多存在于内向型人格中，由于缺乏情感交流或流露，过分压抑自己负面情绪，使得患者容易坠入越陷越深的压抑状态。

4、冷漠型人格障碍：是指由于信息泛滥或自身的素质，对待身边或外界的人或事持冷漠的态度，总是持一种事不关己，高高挂起的处事待人态度。这种现象其实是对自己的存在缺乏一种自觉性一方面，现代社会信息剧增，青年学生往往感到自身的渺小与无力，个体丧失了与他人的感通性，因而冷漠丛生。

5、适应性人格障碍：就是指由于适应不良而造成的人格障碍。它主要表现为失落感和自杀失落感，主要是指青年学生对某一事件前后自身感受、评价的强烈反差而形成的一种内心体验。我们这些高校的学生，一下子失去了奋斗目标，有些无所适从之感，再加上处理不好人际关系，对专业不感兴趣，便会备感心灰意冷。这些挫折是诱发人学生自杀行为的主要因素，当较人的挫折落到一个挫折承受力低的人身上，自杀的悲剧便有可能发生。适应性人格障碍更多的出现在大一新生或大四毕业生，因为他们面临着一个新的环境和生活适应，比较容易受到挫折。

6、焦虑型人格障碍：其特点为懦弱胆怯，容易惊恐，敏感羞涩，对任何事情都惴惴不安，面对新环境、新情况易产生焦虑反应。大学生在生活、恋爱、学习、工作上受到挫折和意外事故的伤害后，最易产生焦虑心理。出现紧张不安、心烦意乱、惶恐去怕、思维迟钝、心跳加快、易怒出汗、头痛失眠、食欲不振等心理、生理上的不良反映。这种反应在正常人中也时有发生。

二、大学生性格影响因素

1、社会环境因素

(1)社会竞争的压力。

随着我国社会的变迁，各项改革的深入发展，竞争在人才培养和就业制度上的引进等，使高校大学生面临着各种竞争的压力。如在经济转轨、社会转型期，大学毕业生由国家统一分配转向人才市场双向选择，这种毕业分配制度的重大变化，会使大学生“天之骄子”的优越感受到强烈冲击，加之我国许多机构单位正在进行人事制度改革，社会的下岗失业人数逐年增多，以及社会在用人上的不正之风等，等，均使大学生感到前途渺茫，原有的优越感、美好的理想在为我的利益法则面前遭到拒绝，自负和浮躁受到竞争法则的轻视，这种失落感极易导致大学生心理问题的产生。

(2)信息矛盾引起的认知问题。

大学生正值长身体、长知识、学做人时期，正处于世界观、人生观、价值观的形成过程中，可塑性强。随着网络信息时代的到来，各方面信息纷繁复杂，良莠共存，而大学生由于思想不成熟，缺乏经验，智力支持不足，导致对信息的加工处理能力不强，使理论与现实产生激烈的矛盾冲突，这些矛盾和冲突得不到及时解决，就会产生心理障碍或问题。

2、学校环境因素

大学生心理问题的主要类型

大学生心理问题的主要类型有：适应障碍、社会恐惧、焦虑障碍、抑郁症、饮食障碍。 山东教培机构网

1、适应障碍：

适应障碍是指面对明显的生活和环境变化，产生短期和轻度的麻烦状态和情绪障碍、焦虑神经过敏、轻度抑郁、自责和无助、失眠、逃学、游戏成瘾、吸烟、饮酒、打架等。

适应障碍是因长期存在应激源或困难处境加上病人的人格缺陷产生烦恼、抑郁等情感障碍以及适应不良行为（如退缩不注意卫生、生活无规律等）和生理功能障碍（如睡眠不好、食欲缺乏等）并使社会功能受损的一种慢性心因性障碍。

适应障碍的发生是由于心理社会应激因素与个体素质共同作用的结果。

2、社会恐惧：

社会恐惧又称社会焦虑障碍，即害羞、局促、害怕被审视、不敢说话、避免社会交往，极端情况下会导致社会隔离。

社会恐惧症患者对于一些社会场合的焦虑不再只是一种不适，而变成了恐慌，内心的不自在是如此地强烈以至于不能够再呆下去了（不能够集中精神，不能倾听，不能集中思想）。拘束不安变成了一种对自己和自己行为的羞耻。

3、焦虑障碍：

焦虑障碍经常或持续出现过度焦虑、精神焦虑、恐慌、坐立不安、头痛、心悸、气短、腹泻、尿频等。

4、抑郁症：

抑郁症无明显原因明显持久，情绪低落，兴趣下降，精力下降容易疲劳，自卑，悲观，常有无用、无助、无望的感觉，伴有精神衰退、活动少、食欲不振、失眠等表现。在严重的情况下，可能会有自杀的想法和行为。

5、饮食障碍：

饮食障碍主要包括两种类型。厌食症患者总是觉得自己太胖，害怕发胖，通过节食、过度运动、服用减肥药等，故意引起和保持低体重，可能会有明显的体重减轻、发育迟缓和内分泌紊乱。贪食症患者反复发作，冲动暴饮暴食,然后禁食、过度运动、呕吐、滥用药物等。

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