学历教育是什么及有哪些教育模式

学历教育是什么及有哪些教育模式很多朋友对这方面很关心，山东教培机构网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、学历教育是什么及有哪些教育模式
• 2、什么叫综述类型论文？
• 3、综述是什么类型的论文

学历教育是什么及有哪些教育模式

“学历教育”是根据国家教育部下达的招生计划录取的学生，按教育主管部门认可的教学计划实施教学，学生完成学业后，由学校颁发国家统一印制的毕业证书和学位证书。与之相对的“非学历教育”是指各种培训、进修，完成学业后，由培训部门颁发相应结业证书。

1、普通高等教育

普通高等教育五大学历教育是国家教育部最为正规且用人单位最为认可的学历教育。主要包括全日制普通博士学位研究生、全日制普通硕士学位研究生(包括学术型硕士和专业硕士)、全日制普通第二学士学位、全日制普通本科、全日制普通专科(高职).这五大类学历教育是国家教育部最为正规且用人单位最为认可的学历教育。

2、网络教育

远程网络教育是一种新兴的教育模式，自1999年以来，教育部批准如清华大学远程教育，对外经济贸易大学远程教育学院等68所普通高校学校开展现代远程教育试点工作，允许上述试点高校在校内开展网络教学工作的基础上，通过现代通信网络，开展学历教育和非学历教育。对达到本、专科毕业要求的学生，颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。

3、成人教育

成人高等教育是高等教育的重要组成部分。经教育部审定核准举办成人高等学校教育的广播电视大学、职工大学、业余大学、职工医学院、管理干部学院、教育学院、普通高校的成人（继续）教育学院（以下统称成人高校）实行全国统一招生。

4、自学考试

高等教育自学考试是对自学者进行以学历为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。自考制度创立于1981年。自学考试已遍及全国31个省、自治区、直辖市及军队系统和港、澳、台地区，是我国规模最大的开放的高等教育形式。

5、开放教育

如开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制，凡有志向学习者，具备一定文化基础的，不需参加入学考试，均可以申请入学学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可以由学生根据需要决定；在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等等。

想要提升学历可以选择育福教育，明世集团先后与国家开放大学、广东开放大学、华南师范大学、广州城市建设职业学院等近100所中高等院校开展人才培养计划，开展学科协同研究，聚焦开拓新领域，助力健全产教衔接，创造更大人才红利，实现职业教育人才培养与产业行业用人需求相适应，形成人才、企业以及学校三方多赢局面。

什么叫综述类型论文？

探索学术殿堂的奥秘，论文的繁花似锦中，各类论文如同璀璨的繁星，各自绽放独特的光芒。让我们聚焦于其中一颗——综述型论文，它究竟如何定义，又包含哪些深邃的内涵呢？

一、综述类型论文的定义与特性

综述型论文，如同一座学术的灯塔，它并非单一的理论探索，也不是单纯的实验展示，而是在对已发表研究成果的精炼提炼和深入剖析中，揭示问题的本质，引导读者进入知识的海洋。这种论文以逻辑线索为脉络，以指导读者理解研究进展为目标，展现了一种独特的引导力。

“综述”二字，蕴含了丰富的内涵。“综合”如同编织者的手，将海量资料整理得井井有条，提炼出关键信息，赋予它们新的意义；“述”则是讲述者的声音，对所选主题进行深度剖析，形成一个全面而深入的学术论述，赋予论文深度和价值。

二、综述类型论文的多元分类

综述的领域广阔，如同一片丰富的知识森林，我们可以将其细分为三个主要类别：

1. 归纳性综述论文 ：这是一种巧妙的梳理，作者如同园丁，精心整理搜集的文献，将它们按照内在关联和逻辑顺序排列，构建起一幅知识的画卷，引导读者发现知识的脉络。 山东教培机构网

2. 普通性综述论文 ：它像一座学术的金字塔，要求作者在海量资料中提炼精华，对系统性和逻辑性有更高的要求。这类论文需要作者具备深厚的学术功底，如同建筑师精心构造的学术大厦。

3. 评论性综述论文 ：这是一场深度的学术对话，作者不仅需要综合整理，还要对原始素材进行深度解读和批判性分析，如同一场对学术观点的精彩评论，引领读者思考更深层次的问题。

综述型论文，如同学术探索中的桥梁，连接过去与未来，将理论与实践紧密相连，它的价值在于对知识的整合与创新，为学术研究开辟新的路径。理解并掌握这类论文的特质，无疑将助力我们更好地探索学术的无尽深海。

综述是什么类型的论文

综述类型论文,指的就是通过对已发表材料的组织、综合和评价,以及对当前研究进展的考察来澄清问题的一类论文。

综述可分为归纳性、普通性和评论性三类。

(1)归纳性综述：归纳性综述是作者将搜集到的文献资料进行整理归纳，并按一定顺序进行分类排列，使它们互相关联，前后连贯，而撰写的具有条理性、系统性和逻辑性的学术论文。它能在一定程度上反映出某一专题、某一领域的当前研究进展，但很少有作者自己的见解和观点。

(2)普通性综述：普通性综述系具有一定学术水平的作者，在搜集较多资料的基础上撰写的系统性和逻辑性都较强的学术论文，文中能表达出作者的观点或倾向性。因而论文对从事该专题、该领域工作的读者有一定的指导意义和参考价值。

(3)评论性综述：评述性综述系有较高学术水平、在该领域有较高造诣的作者。在搜集大量资料的基础上．对原始素材归纳整理、综合分析、撰写的反映当前该领域研究进展和发展前景的评论性学术论文。

因论文的逻辑性强，有较多作者的见解和评论。故对读者有普遍的指导意义，并对读者的研究工作具有导向意义。

以上就是山东教培机构网为大家带来的学历教育是什么及有哪些教育模式，希望能帮助到大家！

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