社会主义核心价值观的提出背景是什么？有何现实意义

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本文目录一览：

• 1、东北师大附中初中部简介
• 2、桂林航天工业学院王牌专业 比较好的特色专业名单
• 3、社会主义核心价值观的提出背景是什么？有何现实意义

东北师大附中初中部简介

东北师范大学附属中学创建于1950年。学校现有自由、青华和明珠三个校区，包括小学、初中、高中三个学部，总占地面积97900平方米。全校有一线教职工572人（含外聘教师和职员），146个教学班，8654名在校学生。学校第一任校长为我国著名教育家陈元晖先生，现任校长李桢博士，党委书记史亮同志。

80年代末，学校以“研究型”、“实验性”的特色，跻身于全国知名重点中学的行列，成为全国“教育系统先进集体”和“德育先进校”。21世纪初学校获得“长春市模范集体”、“吉林省模范集体”、“全国五·一劳动奖状”、“国家级体育传统项目学校”、“全国教育科学十五规划重点课题研究基地校”、“现代教育技术实验学校”、 “全国学校对口支援工作先进单位”等称号。

学校的办学目标是“努力建设高质量、有特色、国际性、现代化，国内一流，国际有影响的知名中学”。学校的办学指导思想为“为学生一生奠基，为民族未来负责”；学校精神为“坚持思想，追求卓越，勇开风气，兼容并包”；学校的学生培养目标为“努力塑造思想远大、知行合一、勇于创造、全面发展、个性优化的创新型人才”。学校倡导“以人为本、科学规范、促进发展”的文化管理，不断探索以“自主管理、自主教育、自主发展”为内容的主体性德育模式，不断探索以“效果最好，时间最少”为目标追求的“优效教学”理论与实践模式。

2000年初，学校启动了名师工程，为教师发展搭建平台，老一代名师手执牛耳，中青年教师峥嵘崛起。学校形成了一支力量雄厚、结构合理、素质过硬的教师队伍，拥有了一批省内外中学界有影响的专家型、学者型教师和学科带头人。学校现有教授1人，特级教师10人，高级教师178人，一级教师183人；学科首席教师16人，标兵教师32人；博士和博士生16人，硕士和硕士生221人，本科学历176人；国家级骨干教师10人，省级学科带头人16人，省级骨干教师25人，市级骨干教师72人。

东北师大附中首任校长 陈元晖先生

学校紧跟时代步伐，积极迎接资讯时代的到来。学校完成了两个10兆光纤带宽的对外internet接口和近1500个节点的宽带校园网络升级建设，全部实现了教室的网络化和多媒体化。专任教师全部配备了笔记本电脑。

作为国家课程改革的实验校，学校形成了国家课程与校本课程相补充、综合课程与分科课程相结合、必修课程与选修课程相平衡、学科课程与活动课程相调剂、显性课程与隐性课程相依托的丰富完善的立体课程体系。2000年以来，学校累计开设了199门校本课程，正式出版了20多本校本教材。目前，学校正稳健推行新课程，校本课程开发和实施逐步实现科学化、系统化、成熟化。

学校实行个性化的分层次教学，探索多元的人才培养模式。设置理科实验班、中外文化交流班、数学实验班、外语实验班等；校园内长期活跃着丰富多彩、新鲜活泼的学生活动团体，“青春视界”校园电视台、“蜚声”广播站、“BOAT”外语协会、“翰林苑”书画协会、“青春链接”网络协会、“一格”文学社、“粉末青春”话剧社、“上升空间”学生航模队、“枰涯”棋牌协会、“智能先锋”机器人协会、“动漫元素”动漫协会等11个学生社团，在校内外形成了广泛的影响，为学生个性特长发展提供了多层次、多形式的平台。

学校实施“重点、知名高校升学工程”。学校一直是北京大学、清华大学、中国科技大学等知名高校的重要生源基地校，是北京大学外埠最大的生源校。20年来，学校共走出了18名全省文、理科状元。历年高考中，我校各科平均分、高分段人数、升入重点高校的人数始终居全省首位，通招生升入重点大学率为100%，本科升学率为98.6%。2008年高考有147人升入北京大学、清华大学，以及香港、美国等国内外知名大学，有795人升入国家“211工程”学校和“985项目”学校。

2004年学校成为中国科技大学在外埠设立的第一个基础教育理科实验基地；2005年成为北京航空航天大学中学生航空航天科技实验基地、复旦大学文科基础教育实验基地；2006年成为中国人民大学优秀生源基地、哈尔滨工业大学优秀生源基地，2008年成为北京理工大学、北京邮电大学生源基地校。

学校实施“金牌工程”。近年来，在全国中学生奥林匹克竞赛中，学校获一等奖人数一直占吉林省赛区的1/3到1/2。2004—2008年在全国中学生数、理、化、生联赛中，学校蝉联四个学科吉林省赛区的个人第一名和团体第一名；上个世纪80年代以来，学校在国际奥林匹克学科竞赛中取得了13块国际奖牌。

东北师大附中校训鼎学校积极培养学生创新能力。开发课程资源，拓宽课程领域，开展并积极参加了12项富有特色的科技教育和科技创新实践活动，每两年举办一次科技节。2005年东北师大附中开始组建航模队、创建高水平的航模实验室，并由航天英雄杨利伟亲自揭牌；同年创建智能机器人实验室。2007年东北师大附中无线电测向及定向越野运动队成立。科技创新大赛的成绩在吉林省名列前茅，近年获一等奖项数占到全省的40%。几年来，学校航模队共参加全国青少年航空航天模型锦标赛、全国航空航天模型锦标赛、东北师大附中无线电测向运动队先后参加亚洲无线电测向锦标赛、全国青少年无线电测向锦标赛、全国青少年无线电测向锦标赛东北分区赛等赛事并表现非凡，共获得国际铜牌2枚；国家级金牌9枚，银牌3枚；省级金牌4枚，银牌1枚。2008年东北师大附中有两名同学入选无线电测向中国国家队，将代表我国参加在韩国举办的世界无线电测向锦标赛。学校先后参加2007年WRO世界机器人奥林匹克竞赛中国区选拔赛、2008年FLL机器人世界锦标赛中国北方区公开赛等国家级竞赛四次，共获得两块金牌，一座冠军奖杯，13枚铜牌；参加两次省级竞赛，合计五个项目，共获得14个一等奖，8个二等奖。

学校积极应对全球化挑战，不断扩大国际交流。目前学校已同美国、日本、加拿大、俄罗斯、韩国等国家的14所学校建立了友谊校关系，学校每年都有国际间的教学和学术交流。学校与澳大利亚、加拿大、美国、国际IBO组织洽谈了学生交流项目，与日本筑波大学附中洽谈了友好学校项目，与美国明尼苏达大学等建立了办学合作关系，美国明尼苏达大学、日本早稻田大学、以及新加坡、香港等国际国内知名大学直接面向我校招生。

学校充分发挥示范作用，积极辐射优质教育资源。坚持办好“学校开放日”，切实做好长春市政府的“十大民生工程”之一的“名校义陪”工作，积极推进“城乡同步教学系统”建设。学校被列为长春市中小学校长和中小学教师培训实践基地。这些举措有力地推进了吉林省城乡教育的同步发展，学校在基础教育领域的“教、研、培”复合功能得以进一步发挥。

建校五十八年来，东北师大附中培养出3万余名优秀学子，他们基础扎实、素质全面、勇于创新、成就卓越，很多人成为学术专家、兴业英才治国栋梁。其中有全国政协原第一副主席王忠禹、全国人大财经委原副主任贾志杰、中国共产党第17届中央委员、现任兰州军区司令员王国生中将、吉林大学超硬材料国家重点实验室主任邹广田院士、郑州大学物理工程学院研究员霍裕平院士、中科院国家纳米科学中心首席科学家江雷、大气物理学家钟青、中国运载火箭技术研究院副总设计师严殿启、全国政协常委、著名作曲家王立平（电影《少林寺》、87版电视剧《红楼梦》、《大海啊，故乡》等曲目作者）等。

桂林航天工业学院王牌专业 比较好的特色专业名单

一、 桂林航天工业学院 王牌专业介绍 广西区级高校优质、特色与优势专业：会计、人力资源管理、 计算机网络技术 、数控技术、模具设计与制造、 市场营销 等

广西重点建设学科

自治区重点培育学科：检测技术与自动化装置学科
二、桂林航天工业学院简介
桂林航天工业学院 坐落在国家AAAA级风景旅游区——桂林市尧山风景区内，创办于1979年，曾先后隶属第七机械工业部、航天工业部、航空航天工业部、中国航天工业总公司。1999年4月，学校整建制划转到广西壮族自治区，实行“中央与地方共建，以地方管理为主”的管理体制，现为中国宇航协会理事单位、广西航空航天学会理事长单位。办学40年来，学校以“立足广西，面向全国，辐 射东盟，服务地方经济社会和国家航空航天事业发展”为服务面向，始终坚持“育人为本，学以致用”办学理念，一直致力于建设区域有鲜明特色、行业有重要影响高水平应用型大学。

办学实力较为雄厚。学校占地面积77万平方米，校舍总建筑面积39万平方米，校园环境优雅，布局合理，融山水人文为一体。学校现设有管理学院、航空旅游学院、机械工程学院、电子信息与自动化学院、汽车与交通工程学院、能源与建筑环境学院、计算机科学与工程学院、外语外贸学院、传媒与艺术设计学院、马克思主义学院、理学院、体育部、实践教学部、人文素质与创新创业学院、国际教育学院、 继续教育学院 等16个教学单位。学校面向全国24个省（自治区、直辖市）招生，现有全日制本专科生1.5万余人，长短期外国留学生600余人。

师资队伍水平快速提升。学校现有教职工1200余人，专任教师中高级职称教师比例稳居30%以上、硕士研究生以上学历人数占比为80%；教师中有双聘院士1人、 国务院政府特殊津贴 专家2人、全国优秀教师1人；有自治区特聘专家、八桂名师、广西高等学校教学名师、“广西高校优秀人才资助计划”“广西高等学校千名骨干教师培养计划”教师20余人；有广西高等学校自治区级教学团队2个，广西创新人才培养教学团队1个。

学科专业 建设特色鲜明。学校开设了33个 本科专业 、9个高职专科专业，形成了以工学为主，管理学、理学、文学和艺术学等多学科协调发展的学科专业体系，是广西高校中工科专业比例最高的院校之一，也是广西高校中唯一布局有航空航天类本科专业的院校。近年来，学校获批2个自治区级重点培育学科、4个广西本科高校特色专业、7个广西优势特色专业建设点。在艾瑞深发布的一流专业排行榜中，学校拥有四星级专业1个、三星级专业5个，在广西高校中排第13位，位居同类院校前列。

人才培养质量进一步提高。学校积极探索构建具有航天特色的“三全”育人模式，现为教育部“承担数控技术及应用专业领域技能型紧缺人才培训任务院校”、民政部“国家减灾中心无人机生产基地遥感遥测人才培养中心”、 中国航天科技集团公司 和中国航天科工集团公司“人才培养基地”，拥有各类实验室和实训基地72个，中央财政支持地方高校发展专项资金实验室38个，中央与地方共建高校专项资金特色优势学科实验室10个，中央与地方共建高校专项资金基础实验室12个。近年来，学校通过实施“三大融合、三大工程、三大基地”建设，与企事业单位共建协同育人平台136个，获批教育部“产学合作协同育人”项目20个，不断拓展了人才培养的广度和深度。学生在“创青春”全国大学生创业大赛、全国 大学生数学建模竞赛 、中国国际飞行器设计挑战赛、全国大学生自动化系统应用大赛等学科竞赛中，荣获国家级奖励100多项，省部级奖励700多项。自2016年有本科毕业生以来，学校已有一大批毕业生考入 清华大学 、 武汉大学 、 天津大学 等一流大学攻读硕士学位。学校是“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”，曾在教育部召开的“全国普通高校毕业生就业工作网络视频会议”上作典型发言。

科技创新能力显著增强。学校紧紧围绕国家重大需求、广西重点发展的产业集群科研项目、航天科技民用化项目开展科学研究，加强“团队+学科+基地+项目”的产学研一体化建设，现有1个院士工作站、2个广西高校重点实验室培育基地和2个广西高校人文社科重点培育基地，取得了良好的经济效益和社会效应。近年来，学校获批国家级科研项目20余项，省部级及其他类型纵向科研项目200多项；公开发表学术论文2000多篇，其中核心期刊论文500多篇；获国家专利授权500余项；获广西科技进步奖2项、广西社会科学优秀成果奖8项。

文化传承创新屡结硕果。学校以“ 航天精神 铸魂，航天文化育人”为校园文化建设理念，接续实施了以“一书一景一回廊，一节一赛一讲坛”为主要载体的航天文化进校园“六个一”工程，航天文化与大学文化在校园里相互激荡形成了具有航天底蕴的校园文化，有力地促进了桂航学生在精神上成人，探索出了一条利用行业资源培育和践行的“航天路”，得到了航天英雄 杨利伟 将军和多名航天系统两院院士的高度肯定。学校先后斩获广西高校校园文化成果一等奖、全国高校校园文化建设成果优秀奖。

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社会主义核心价值观的提出背景是什么？有何现实意义

一、社会主义核心价值观的提出背景：

1、回答中国特色社会主义价值本质的需要。

中国特色社会主义与当今主要资本主义国家的价值本质有何不同？这是中国特色社会主义理论必须要回答的重大问题。社会主义核心价值观的提出，正是对这些重大问题的及时回应。

2、塑造国民积极、健康、科学的价值观的需要。

一个国家和社会的发展，除了为其国民提供繁荣发达的经济基础之外，还要为国民树立和弘扬积极、健康、科学的价值观，提供丰富多彩的文化产品，满足他们精神上的追求和享受。

3、构建社会主义和谐社会的需要。

改革开放30多年的发展，促使了中国的经济结构、社会结构、利益格局和人们思想观念发生了深刻的变化。这种巨大的变化，既给中国发展进步带来巨大活力，也使统筹兼顾各方面利益的任务艰巨而繁重，影响社会和谐的问题日益突出。

二、社会主义核心价值观提出的现实意义：

1、深化了对社会主义价值及其本质的认识。

社会主义的本质到底是什么？社会主义到底有没有自己的价值性？对这些具有抽象意义的理论问题，不仅一般的群众难以回答、理解，就是理论工作者乃至党和国家的领导人也曾有过疑惑，甚至犯过错误。

2、构建了中国特色社会主义价值之魂。

中国特色社会主义，是中国共产党把马克思主义的普遍真理同本国改革开放的具体实际结合起来，走出的一条适合中国特点的社会主义。

3、有助于凝魂聚气、凝聚共识促改革。

社会主义核心价值观的凝练和提出，正值中国的发展进入新阶段，改革进入攻坚期和深水区的关键时刻。

4、增强了民族文化自信，提升了国家文化软实力。

现代国家的竞争，是包括经济、政治、军事、科技、文化、教育等综合国力的竞争。其中，由经济、科技、军事实力等表现出来的“硬实力”和以文化和意识形态吸引力体现出来的“软实力”相辅相成地并用，是现代国家真正强大的两根支柱。

扩展资料：

社会主义核心价值观的深刻理解：

核心价值观是社会核心价值体系基本理念的统一体，直接反映核心价值体系的本质规定性，贯穿于社会核心价值体系基本内容的各个方面。

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系最深层的精神内核，是现阶段全国人民对社会主义核心价值观具体内容的最大公约数的表述，具有强大的感召力、凝聚力和引导力。

党的十八大报告关于社会主义核心价值观的表述，对社会主义核心价值体系基本内容进行了凝练，是重要理论创新成果。

参考资料来源： 中国共产党新闻网-第一节  社会主义核心价值观提出的背景

参考资料来源： 共产党新闻网-第三节  社会主义核心价值观提出的重大意义

以上就是社会主义核心价值观的提出背景是什么？有何现实意义全部内容，更多相关信息，敬请关注山东教培机构网。