如何提高新课改背景下初中英语教学有效性策略

山东教培机构网小编给大家带来了如何提高新课改背景下初中英语教学有效性策略相关文章，一起来看一下吧。

本文目录一览：

• 1、初中最好的十个网课平台排名
• 2、初中英语补习哪家好？
• 3、如何提高新课改背景下初中英语教学有效性策略

初中最好的十个网课平台排名

初中最好的十个网课平台排名：

1、简单学习网。

是专业的初中网校辅导网站。常年开设初一辅导班、初二辅导班、中考辅导班，网校全国各省市的正式注册学员近1500万，从网校走出161位中高考省市状元。

2、新东方在线初中网络课堂。

为同学们提供初中网络培训课程，初中在线辅导班，初中在线辅导课程等。新东方初中网络课程由北京新东方学校优能中学地面各科老师来录制。

3、阿卡索外教网。

为所有年龄段学员提供全学科的英语外教一对一的教学服务，随时随地学习，可以自己选择外教和老师，效果是不错的。

4、中小学教育网。

推出初中辅导两大课程体系：同步课堂扎实基础、强化提高班提升水平。该课程由特高级教师团队倾力打造，利用网络教育平台。

5、学大教育。

11年专注1对1教育，遍及全国70多个城市，300多家校区，万余名学大专职老师；提供初中网校全科辅导，是初中生考试提分，升学首选家教辅导机构。

6、猿辅导。

猿辅导同步学校的校内课程，专业的初一、初二、初三各科目复习备考指导，更有教育名家及学生家长教育经验分享，帮助考生学习整个初中阶段课程。

7、北京四中网校。

是北京四中的远程教育机构。北京四中网校面向全国的初中生进行远程学习辅导，利用先进的网络信息技术，提供开放的学习平台和北京四中的教育资源。

8、洋葱数学。

是一家2000万学生和50万在校教师在用的中小学在线数学平台。专注初中数学，提供5-8分钟趣味动画教学视频和在线练习题。

9、精锐教育。

专注中小学个性化教育，打造快乐高效的第三课堂！1对1冲刺，1对3互动，精锐名师量身定制课程；全新i精锐·学习力提升系统+康奈尔笔记法+思维导图！

10、101网校。 山东教培机构网

101网校，是国内首家中小学在线教育机构，为小学、初中、高中各年级学生提供线上1对1辅导、网校同步课堂、名师答疑一站式提分解决方案。

初中英语补习哪家好？

初中英语补习有很多网上补习网，推荐： 阿卡索外教网、嗒嗒网上英语、tutorabc网上英语、一线口语网上英语、 洛基 英语网上英语。

1、阿卡索外教网

阿卡索外教网专注于在线外教一对一教学，所有外教老师都持证上岗，品质值得信赖。他们特有的浸入式教学和高频次授课，能让学员沉浸在英语母语的环境中高效学习，从而达到快速提高英语口语的效果。阿卡索外教网提出“在家留学”的全新 教育理念 ，让广大学员以优惠的价格享受国外留学的体验，性价比极高。

2、嗒嗒网上英语

嗒嗒无忧英语是 纽交所 上市公司了，成立于2011年，主打的网上一对一的授课方式，如今由 贾乃亮 代言，不过在嗒嗒无忧英语的官网上了解到嗒嗒如今更加偏向于青少年英语培训，当然成人英语也有。

嗒嗒的收费：嗒嗒英语有包月套餐和次卡套餐，次卡套餐：半年180节课为7288元，月卡套餐：6个月为6366元，菲律宾外教扣除一个课时，北美扣除四个课时，看你学的越久越划算了，一个课时是40~150元。

3、tutorabc网上英语

tutorabc是网上英语行业中知名品牌，是 姚明 代言的365天24小时英语网上培训机构，不管是在公交车，地铁，都能看得到tutorabc的海报，如果说对比知名度，tutorabc当属于翘楚，所以让众人所熟知。

tutorabc的收费：tutorabc有小班和一对一，收费是不同的，4-6人小班一般100左右一节课，一对一属于定制课程，200左右一堂课，算是比较高端的。毕竟tutorabc主打的就是私人订制高端课程，而且宣传力度这么大。

4、一线口语网上英语

一线口语成立于2006年1月。机构自创立以来，一直专注于个性化的英语口语培训，采用的是电话授课方式，一线口语(主打日常口语、商务口语、成人口语、旅游口语、外贸口语，面试口语等课程为主要培训课程。

5、洛基英语网上英语

洛基英语是一个英语培训机构。2003年洛基创始团队建立，2007年全面推广洛基国际英语，是国内首家提供高品质真人中外教网上英语培训机构，采用的是外教一对一的授课方式，课程包括：成人英语、VIP订制、自由约课等。

如何提高新课改背景下初中英语教学有效性策略

一、传统初中英语教学方式导致学习效率低下
随着新课改的影响扩大，许多教师开始思考传统教学方式的弊端，由于传统教学观念多是教师在讲台上讲学生在下面听，不仅缺乏教学上的互动，对于学生当堂知识的掌握情况教师也不甚清楚，这种填鸭式教学普遍是教师讲解占用课堂时间非常多，而学生之间并没有互动，长此以往学生的学习积极性就会降低，对英语的学习提不起兴趣。而且由于英语的学习离不开对单词、句式的记忆以及对语法的掌握，教师枯燥的讲解和学生课下的死记硬背是传统教学的常见办法，通过机械的记忆确实也能让学生记住知识，但是大多数学生还是缺乏灵活运用的能力，这就是因为这种被动接受的方式没有发挥学生的主观能动性，也十分不利于学生语言能力的发展。
二、影响初中英语教学有效性的内在原因
1.教育理念有待提升
新课程标准的出台对于初中英语教学有着双重的意义，一是具有理念上的要求，二是更关注学生人文素质的培养，如何让义务教育阶段的英语课程充分发挥基础性作用，既能让学生能初步形成采用英语的交流方式，具备听和写的能力，又要注重提升学习英语的主观能动性。但是现在教师通常过于注重英语语法知识的讲授，忽视了学生综合人文素养的培养，并没有充分做到新课程标准的教育理念，忽视了学生在情感、人文方面的教学需求。
2.教学方式的问题
经济的发展带来了信息技术的革新，这也带来了初中英语课堂上的变化，教师可以从过去不停板书的教学方式中解放出来，以更加新颖、直观、生动的多媒体教学方式传授知识，但是做为教师必须看到多媒体技术的运用给学生可能会带来双面影响，大量的图片、视频进入到课堂中，很有可能转移学生的学习注意力，让学生没有参与到学习中去的意识，上课成为了一种演示幻灯片的形式，这也会造成课堂学习效率的低下以及学生自主学习能力的缺失。
3.缺乏教学评价
对于教学方面，新课改要求教师要更加注重对于学生语言运用能力的培养，也要注重课后对于课堂效果的评价和总结，但是目前很多教师对于教学效果的评价仍根据学生考试成绩来进行，教师忽视了学生对于说、写的训练，而且很多教师由于单一的将学生的考试成绩做为教学效果的评价依据，将考试作为了首要目标，由此忽视了学生综合素质的提高。
三、针对影响初中英语教学有效性的问题提出的教学策略
1.课前准备阶段
课前准备阶段对于教师实现良好的课堂教学效果是十分重要的前提，教师要不仅要将一堂课的知识做到有机的串联，还要注重课堂教学的趣味性，从教材的要求出发，根据班级学生的掌握特点，选择合适的材料，帮助学生提升英语的学习能力和知识水平，根据不同学生掌握知识的层次选择合理的教学方式，提升课堂学习效率。由于学生必须要掌握句子中一般过去时、一般现在时或者一般将来时等用法，教师在进行句式讲授时要注意提升学生对于英语学习的兴趣，从学生生活角度出发，应用生活里的例子，帮助学生理解句式。
2.课堂教学阶段
教师需要通过多种方法创设良好的英语学习情境，鼓励学生用英语造句、对话、作文、阅读，培养学生的语感和利用英语思维的能力。其次要创新教学的过程，精心设计课堂教学，注重学生独立学习和合作学习的能力，并根据学生的反馈及时调整课堂教学，优化教学方法。例如初二年级上册 Unit9 中，课堂教学的主要任务是情态动词 can 表示邀请的用法和重点句型 Can you come to my party？教学中可以让学生根据自己的兴趣进行造句和对话练习，根据学生的表现来决定教学的进程。
3.教学评价阶段
教师可以将学生在日常教学中的表现加入评价内容，将课堂学习表现、合作学习情况记录、课堂作业档案等多种内容列为形成性评价，在评价内容上，可关注学生听、说、读、写多方面的能力水平，关注学生英语综合运用能力和思维能力，从长远角度考虑课堂教学的有效性。
四、结束语
总之，初中英语教学过程中课堂效率的提升对于学生真正掌握学习知识是十分重要的，要想真正提升课堂的有效性也并不是一次就能完成的事情，这不仅需要教师日后在教学理念上进行革新，汲取优秀的教学策略，改善教学方式，还需要教师在教学前后认真总结，深刻反思，将发挥学生的主观能动性放到重要位置，帮助义务教育阶段的学生牢固英语基础。

以上就是山东教培机构网小编给大家带来的如何提高新课改背景下初中英语教学有效性策略，希望能对大家有所帮助。