华尔街英语的课程里具体内容有什么？

今天山东教培机构网小编整理了华尔街英语的课程里具体内容有什么？相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、华尔街英语的课程里具体内容有什么？
• 2、日常的英语口语对话的具体内容有哪些？
• 3、英语对话课教学步骤

华尔街英语的课程里具体内容有什么？

一共分20个Level，主要讲述3组人的生活工作创业历程，每个级别有4个unit，每个unit有3个Lesson，每个Lesson 有3个circle，每个circle分3个minicircle，主要由看情景剧；听句子，模仿句子，比较；情景剧习题；选词填空、句子排序、选择题、连线题、人机自由对话等环节构成。 每完成一个unit，可以上一节Encounter，标准课堂4人加一个外教，主要针对unit的语言点进行考察，结束后需要老师打分，如果表现不好会被repeat，重新学习本单元，repeat次数过多会影响进度。其次还可以参与Complementary Class和Social Club，以扩展和互动为主，标准课堂分别为8人和12人，老师不用打分。其次还可以参加English corner和Channel课程。

日常的英语口语对话的具体内容有哪些？

1、你好  hello

2、没问题  no problem

3、就这样吧  that‘s all

4、别担心  don’t worry

5、这是你的吗？ is this yours

6、给你 here you are

7、别紧张  take it easy

8、别客气  help yourself

9、保持联系 keep in touch

10、太离谱了  it is going too far

一、【英语日常用语】Greetings 问候语
1. Hello! / Hi! 你好！
2. Good morning / afternoon / evening! 早晨（下午/晚上）好！
3. I’m Kathy King. 我是凯西•金。
4. Are you Peter Smith? 你是彼得•史密斯吗？
5. Yes, I am. / No, I’m not. 是，我是。/ 不，我不是。
6. How are you? 你好吗？
7. Fine, thanks. And you? 很好，谢谢，你呢？
8. I’m fine, too. 我也很好。
9. How is Amy / your wife / your husband? 爱米好吗？/你妻子好吗？/你丈夫好吗？
10. She is very well, thank you. 她很好，谢谢。
11. Good night, Jane. 晚安，简。
12. Good-bye, Mike. 再见，迈克。
13. See you tomorrow. 明天见。
14. See you later. 待会儿见。
15. I have to go now. 我必须走了。

八、【英语日常用语】Talking About Objects 谈论事物
106. Do you have a computer? 你有计算机吗？
107. Yes, I do. 是的，我有。
108. He has that book, doesn’t he? 他有那本书，是吗？
109. No, he doesn’t. 不，他没有。
110. Do you have any brothers or sisters? 你有兄弟或姐妹吗？
111. No, I’m a single son. 没有，我是独生子。
112. Does your computer have a modem? 你的电脑有调制解调器吗？
113. Do you have shampoo here? 这儿有香波卖吗？
114. What a beautiful garden you have! 你的花园真漂亮。
115. Any tickets left? 有剩票吗？
116. Do you have glue? I need some here. 你有胶水吗？我这里需要一点。
117. I have some left. 我剩下一些。
118. If you have more, please give me some. 如果你有多的，请给我。
119. Do you have my pencil? 你拿了我的铅笔吗？
120. Yes, I have your eraser, too. 是的，我还拿了你的橡皮。

英语对话课教学步骤

英语对话课的教学步骤：

1. 利用挂图加强口语训练 小学课本每课都配有一幅色彩鲜艳，生动漂亮的挂图，教师要充分利用这一有利条件训练学生的口语，描述一下图片的内容。

2. 为学生创设情景，采用整体教学模式学习对话 众所周知，语言不是独立的，而是一个复杂的整体。语言只有在特定的情景中才有意义。

3. 采用听说领先，读写跟上的原则 语言学习的根本目的是说出一口流利的英语，听说是一种非常有效的学习工具，是所有其他能力发展的基础，也是学习的基础。

4. 创造性地使用教材 由于对话的话题不同，难易程度也不同，教师可以根据学生的实际情况和已有知识创造性地使用教材。

5. 注重在对话教学中培养学生的文化意识 语言和文化是密不可分的。英语作为一门语言，本身就应该涉及文化的内容，没有文化教学的英语教学是不完整的。在英语教学中向学生传授有关 西方国家 的文化知识，培养学生的跨文化意识也是英语课程标准的要求。

6. 通过多样的教学活动、游戏进行对话教学 根据小学生的心理特点和学习特点，有趣和新鲜的事物最能引起他们的注意，也能让他们记忆深刻持久。

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