产品设计学大学课程 互动设计专业课程

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本文目录一览：

• 1、澳洲昆士兰科技大学语言课程
• 2、产品设计学大学课程
• 3、互动设计专业课程

澳洲昆士兰科技大学语言课程

澳洲昆士兰科技大学语言课程

澳洲昆士兰科技大学语言课程
昆士兰科技大学的语言课程由昆士兰科技大学国际学院（QUT International College （QUTIC））开设，适合国内学生申请的项目有以下几种：
一般英语课程（General English）：课程分各种等级，包括从初级班到高级班。每期课程为期5周，每周25个学时（包括2小时提供辅导的自习时间）。一般英语课程每年招收9期学生。学生每年学习通用英语的时间可长达45周。该课程也可以为学生之后学习国际学院的其他语言课程以及升入大学本科或研究生课程的学习做好准备。
学术英语课程（English for Academic Purposes， EAP）：该强化课程为期12周，旨在提高学生的英语语言能力，以达到其所选学术课程的英语语言入学要求。
学术英语强化课程（EAP Plus）：该课程为期24周，旨在帮助学生提高英语水平，以达到QUT本科或研究生课程的入学条件。该课程拥有自己的内部考试系统，学生需成功通过相应的水平考试，以达到其所选学位课程英语语言入学要求。
学术英语高级课程（EAP Advanced）：该强化课程为期12周，主要针对需要达到QUT本科和研究生学位课程的英语语言入学要求（即IELTS达到7分）的学生。
雅思高级课程（IELTS Advanced）：为攻读QUT学位课程而需达到IELTS成绩7分或7分以上的学生，可以就读此IELTS高级班课程。该课程为期15周。课程结束时，学生将参加IELTS考试（无需另缴考试费）。
商务英语课程（English for Business Studies）：主要针对那些通过学习国际商务交流实用英语来提高专业技能和职业潜力的学生。本课程可帮助学生备考Test of English for International Communication（国际交流英语考试，简称TOEIC）。本课程将根据实际需求开设。

澳洲昆士兰科技大学语言班好申请么

语言班也是要有最低的录取要求的，如果你的成绩达到了录取要求，一般是0.5-1分，都可以申请的，需要递交申请的话可以Hi我，免费申请

澳洲昆士兰大学语言课程容易过吗

昆士兰大学语言直升班属于英语语言培训课程下的一个分支，适用于那些有雅思成绩，但是分数尚未达到昆士兰大学专业要求的学生。学生可以用雅思成绩申请10周或20周的BEP直升班课程，通过课程学习达到要求则可以直接进入昆士兰大学专业学习而无需参加雅思考试。

昆士兰科技大学 it 什么方向 澳洲 就业

这个大学的计算机方面的专业相当好的，应该去读两年的课程，读完可以留在澳洲工作，如果选择可以移民的方向，读完可以移民澳洲。

澳洲昆士兰科技大学有哪些专业

会计、金融、管理、市场营销、大众传播、经济、人力资源管理、国际商业、公共关系管理、电子商务、软件、信息系统、软件工程、信息管理、传媒设计、数字多媒体、土木工程、工业设计、室内设计、项目管理、都市与区域计划、工程管理、景观建筑学、环境工程、通讯技术、医疗影像、生物学、心理学、健康服务管理、人类运动研究等。

澳洲昆士兰科技大学硕士怎么样31

蔚蓝澳洲回答：
昆士兰科技大学排名一般~ 不知道你的背景如何，均分怎么样，去读什么专业呢？个人信息再透露一点才能比较好的给规划和建议哦~。

澳洲昆士兰科技大学本科会计好吗

好，难度有不小。QUT 还是不错的，在Bri *** ane市中心，比较方便，但附近租房比较贵。

澳洲昆士兰科技大学雅思分数多少

QUT大部分的课程要求雅思6.5，单科6.0以上，个别专业如医科类和教育类的会有更高要求。

澳洲留学昆士兰科技大学学校宿舍

学校住宿都一般。就是个公寓楼。价格比外面贵。就是包晚餐。但是都是pizza或者pasta什么的。中餐基本没有。我觉得没什么好住的啊。这边跟国内不一样。国内有食堂什么的。这边就几个卖吃的地方。4.5点就都关了。不想国内的食堂开到很迟。
建议你刚来通过学校找个正规的homestay住。老外都会带你去办银行卡。手机。然后教你坐车啊什么的。好的周末还会带你去玩。三餐包在房租里面了。比学校宿舍便宜一点。但是合算很多。而且能了解下当地人的生活和当地文化
建议选homestay的时候要选离学校近的。我一个朋友刚来。随便选的homestay。结果太远了。坐车去半个小时。从家里走去车站20分钟。。折腾人。
等你自己都熟悉了再跟朋友租房吧。

澳洲昆士兰科技大学申请攻略怎么样

首先你要了解你是不是难做澳洲昆士兰科技大学的所有申请条件也可以看看这里:tieba.baidu./p/5195277750是如何申请的

产品设计学大学课程

Ⅰ 大学里,工业设计是学什么的

工业设计主修课程：

工程图学、工业设计工程基础、设计素描、产品效果图、平面构成、色彩构成、立体构成、人机工程学、设计心理学、模型制作、计算机辅助工业设计、产品形态设计、工业设计方法学、产品设计、视觉传达设计、环境设计等。

车身造型设计方向——补充了工程力学、汽车概论、车身造型设计、人机工程学、汽车空气动力学等课程。

艺术设计方向——补充了图形创意、产品包装设计、VI设计、装帧设计、广告与招贴设计、室内设计等课程。

工业设计基础课程：

视觉传达、人机工程学、计算机辅助设计、产品造型设计、设计程序与方法，产品设计、企业形象设计，环境设施设计、设计管理、产品结构设计、设计心理学。

(1)产品设计学大学课程扩展阅读：

工业设计必须是一种创造性活动。工业设计的性质决定了它是一门覆盖面很广的交叉融汇的科学，涉足了众多学科的研究领域，有如工业社会的粘合剂，使原本孤立的学科诸如：物理、化学、生物学、市场学、美学、人体工程学、社会学、心理学、哲学等等，彼此联系、相互交融，结成有机的统一体。实现了客观地揭示自然规律的科学与主观、能动地进行创造活动的艺术的再度联手。

传统工业设计的核心是产品设计。伴随着历史的发展，设计内涵的发展也趋于更加广泛和深入。人类社会的发展已进入了现代工业社会，设计所带来的物质成就及其对人类生存状态和生活方式的影响是过去任何时代所无法比拟的，现代工业设计的概念也由此应运而生。现代工业设计可分为两个层次：广义的工业设计和狭义的工业设计。

Ⅱ 大学产品设计的课程以及需要学什么

【产品设计专业主要课程】： 工业设计史，设计构成基础，设计概论，造型基础(形态)，造型

基础(结构)，设计思维与方法，快速表现(产品)，人机工程学，产品设计程序与方法，玩具设

计，产品开发设计，设计语意学，产品系统设计，陶瓷产品设计，展示设计等。

【学习方面】：产品设计是以生活用品、装饰用品、生产用品为主要设计对象，综合运用文

化、商学、技术、社会等知识，创造满足人类物质需求和心理欲望的富于想象力的一种创新性

开发活动。产品设计是以用户为中心，市场为导向，目的是在产品整个生命周期中建立多方面

品质。

Ⅲ 工业设计专业课程都包括什么

工业设计要学的东西很多：首先是基本的色彩基础和素描基础上的提专高。再加上软件的属辅助。还有做模型
1.工业设计史
2.透视
3.设计素描
4.设计速写
5.平面构成、立体构成、色彩构成（三大构成基础的基础）
6.产品设计欣赏
7.设计方法学
8.色彩
9.版式设计 用CorelDraw和 PS
10.计算机平面辅助绘图（学软件）
11.视觉传达1、2
12、工程制图与计算机辅助绘图 学的是CAD 个人觉得很重要的科目
13.平面设计表达
14.摄影 蛮好玩的
15.计算机应用 学3D 建模渲染产品
16.产品材料学 依然很重要··
17.专业制图
18.工程技术基础
19.表面装饰工艺
20.人机工程学
21.产品设计
这就是大学里的工业设计课程啦···照着课表打字好辛苦 有什么不懂问我吧·

Ⅳ 本人想学习产品设计，但是大学没学这个专业，该怎么学

首先你需要加强一下手绘的基本功，不光是画画，主要是要有图形绘制的基本概念。
这个对你来说可能需要从零开始，学一下素描和色彩，这个是做设计的基本功之一。
美术用品店里面有素描和色彩的书可以买两本参考一下，当然如果有条件的话，最好是能去报个班，学习一下，毕竟你没有受过这方面的教育和训练。学习一段时间以后，再学习一本“透视”的书，这是设计手绘的重要基本概念和技能，很重要，至少是概念上。
手绘有两本书还是不错的，刘传凯的产品设计，书名具体的忘记了，是一本很厚的白色的横版的，跟着里面学习一下设计手绘吧。要花时间的。
基本的理论知识其实也是需要积累的，最基础的工业设计概论，设计方法和程序之类的书还是需要看看，要了解，工业设计基本的工作流程大致是什么样的。这个也可以参考一些设计公司的网站，有些会有他们的设计流程，这都是实战流程，比学校教的还要好。
产品设计是需要设计师整理自己的思维然后理性总结以后产生创意的。
产品设计本身也有造型设计和结构设计两个阶段，需要学习的东西非常多，就是本专业的学生毕业后从事设计很多年，还是要不断的学习。所以，你要补的东西很多。
创意思维方面，你需要学习一下基本的一些东西：平面构成、色彩构成、立体构成。这些美术书店都有现成的书的，就叫这几个名字的就可以，认识一下，三大构成的基本是什么概念。至于运用，这个需要经过你的思想加工反馈出来才是设计。这几门课程，主要是让你学习一下基本的设计元素运用和整合的方式。书上的都是别人的想法，你自己要实际动手去画，去做才行，设计思想的养成不是一两年的事情，要总结和不断修正的。而这几门课程，就会用到素描和色彩的基本功了。
如果你是理工科的，学习过CAD的话，那会省力很多，至少软件学习上有点基础了，文科的话，可能要多花点时间了，设计类软件的思维模式都是很理工科的……
最重要的“课程”就是《产品设计》了，这种教材是有的，但是国内的很多质量不高，国外的比较难找，翻译的也不怎么好。你找一下，江南大学，清华大学，湖南大学等几所高校出的吧。不要买那种美术大学美术学院出的，产品设计教材其实不是很重要的，主要是看一下指导一下做方案的步骤。真正的锻炼是自己做方案，看是看不会的。
可以在网上多找点工业设计相关的论坛，各大奖项的获奖作品（国外的）
IF、红点、IDEA等等。逛逛网上的书城，会有一些工业设计的年鉴和产品集之类的，不过工业设计的书都很贵，还是网上看看，下载一下吧。
做设计一定要多看，要看超过常人10倍以上的信息量才行。

产品设计最重要的是想法，但是光有想法表现不出来也不行。所以设计技法表达也是必修的。
手绘草图是一种。
经济条件好的话，配个手绘板，可以用电脑手绘的。
电脑软件需要学几种：
平面方面的：
Photoshop、illustrator 是基本的，书店和网上教材很多，不用发愁。但不要光是跟书做，要独立练习。多上网交流。
Autocad是和很多软件配合会接触到的，不要求你精通到大师级，但是熟练使用还是必要的，这个教材也很多，也是需要自己多练习。
外观设计方面：
Rhino+keyshot，你没有基础，就不要学太多了，这一组已经够用了，Rhino是三维建模的，你要是会一点cad的话，这个学起来会更快。
Keyshot是用来渲染效果图的，最终的方案就需要这样的专业软件来处理了。这里就会用到色彩构成、立体构成的感觉了，只能靠积累，没有捷径。除非你是万中无一的绝世高手……
结构设计：proe、SolidWorks，学一个就可以了。教材也很多的。
结构设计会更难，但是如果你是学理工类的，比如机械类专业的，那么还是建议你往这方面靠吧，这个没有绝对的教材可以参考，产品结构设计，需要在保证实现外观设计方案的基础上将设计转化成可投入生产的文件。
这个如果你完全自学，恐怕是比较难学出来，有机会的话还是去找个实习岗位学习一下吧，有些培训班也有，不过可能学的比较浅。
学产品设计还需要很多知识：
材料，塑料、金属、陶瓷、木材的选择和应用，加工工艺和实物效果，完全靠设计师自己的积累。
表面处理，各种产品表现出来的质感除了材料本身，还有表面处理的方法，喷涂，包胶，电镀，覆膜……也没有捷径，只能积累学习。
这方面没有什么好的教材，视频网上有，但是非常零散。这些知识就是大学的教授也不一定懂，都是在工作中积累的。

业余学习这些信息应该是足够了，要是想设计出出自你自己想法的产品，就要看你学习的情况了。

Ⅳ 工业设计主要是学哪些课程啊

【主修课程】
工程图学、工业设计工程基础、设计素描、产品效果图、平面回构成答、色彩构成、立体构成、人机工程学、设计心理学、模型制作、计算机辅助工业设计、产品形态设计、工业设计方法学、产品设计、视觉传达设计、环境设计等。

车身造型设计方向——补充了工程力学、汽车概论、车身造型设计、人机工程学、汽车空气动力学等课程。

艺术设计方向——补充了图形创意、产品包装设计、VI设计、装帧设计、广告与招贴设计、室内设计等课程。

【基础课程】
视觉传达、人机工程学、计算机辅助设计、产品造型设计、设计程序与方法，产品设计、企业形象设计，环境设施设计、设计管理。

【实践教学课程】
该专业实践性很强，学生除理论课学习外，还参加多种实践教学科目，如美术实习、人机工程实习、工程材料实习、视觉传达设计实习、产品与环境认识实习、木工实习、产品设计实习、产品结构实习、装修构造实习、工业设计工程基础实习、毕业实习、毕业设计等。

主要实验环节包括：模型实验、影像试验、工程材料实验、木工实验、金工实验、产品结构实验、装修构造实验等。

Ⅵ 大学产品设计主要学什么

专业课主要是：产品设计、三大构成（平面、色彩、立体）、视觉传达、材版料应用、素描权、色彩、设计方法、设计概论……
应该还会有计算机辅助设计，就是软件学习，这些是专业课
如果是理工类的，应该还要有机械制图、工程力学、机械原理、机械加工方法等。艺术类有的学校不怎么开这些课程

最基本的马克思哲学、经济学、英语、高等数学、这些什么专业的都得学。

学习内容么，其实看课程名称就应该知道个大概，就是教你如何学习去做工业设计，如何培养创新设计的思维，如何将一个想法细化成具体的产品，如何让这个产品能够被生产，而后被人使用。

这个专业最主要的是自己课外的学习，光学书本上的，肯定是做不了工业设计的。

Ⅶ 大学工业设计都学什么

工业设计属于艺术类，主要开设课程有：造型基础、二维构成、空间造型、人机工程学、产品设计、产品设计程序与方法、产品开发策略等。 山东教培机构网

Ⅷ 大学里产品设计专业开设哪些课程

主干学科：机械工程、艺术学。

主要课程：力学、电工学、机械设计基础、工业美内术、造型设容计基础、工程材料、人机工程学、心理学、计算机辅助设计、视觉传达设计、环境设计。

主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。

修业年限：四年

Ⅸ 江南大学产品设计专业主干课程有什么

本专业是国家特色专业，江苏省品牌专业，江苏省重点专业类建设专业，主要培养产品造型设计师，属于艺术学科门类的设计学领域。本专业历史悠久，师资力量雄厚，是江苏省品牌专业及江苏省重点专业类建设专业。近年来在产品创新的基础上进一步关注科技、商业、文化、社会、生态等新型复杂问题，主要聚焦生活产品、移动生活方式、健康设计、文化传承与创新等主题领域，已成为具有一定国际影响力、国内一流水平的知名专业。
培养目标： 培养具备扎实的产品设计专业技能及理论基础，并掌握综合设计应用的能力。具备创新设计思维、先进设计理念及一定的设计研究能力。具有宽广的国际视野、较宽的人文社会科学基础、良好的团队合作精神及社会责任感。能够适应不断变化的经济和产业格局。为企事业单位、专业设计机构和科学研究单位从事产品创新设计开发、系统创新研究、设计管理工作等输送具有整合创新能力的高级复合型设计人才。
主干课程：包括设计基础、设计研究、设计沟通、设计方法、设计人文、设计实践等相关课程群：设计思维，综合设计表达，用户研究与产品定义，系统创新设计，民间工艺传承与创新设计，产品开发设计，专题设计
毕业去向：部分学生继续在国际、国内一流设计院校深造，学生海外留学涵括欧洲、美洲、澳洲、日本等海外名校，境内考研覆盖清华大学等在内的大陆知名高校，进一步深造率达40%以上。就业去向世界五百强企业和国内知名企业，如：华为、腾讯、阿里、海尔、美的、上汽集团、广汽集团等以及国内知名设计机构与研究院所。每年的就业率保持在98%以上。
优秀校友代表：何晓佑（1985届），南京艺术学院副院长，教授、博士生导师；刘宁（1996届），中国工业设计协会会长；王沂蓬（1985届），中央美院设计学院书记，教授、研究生导师；应放天（1994届）中国工业设计协会副会长兼秘书长，教授、博士生导师；姚远（1995届），美的集团小家电部设计总监；余飚（1996届），飞鱼设计公司董事长。

Ⅹ 工业设计主要学的课程有哪些

【主修课程】
工程图学、工业设计工程基础、设计素描、产品效果图、平面构成版、色彩构成、立体构权成、人机工程学、设计心理学、模型制作、计算机辅助工业设计、产品形态设计、工业设计方法学、产品设计、视觉传达设计、环境设计等。

车身造型设计方向——补充了工程力学、汽车概论、车身造型设计、人机工程学、汽车空气动力学等课程。

艺术设计方向——补充了图形创意、产品包装设计、VI设计、装帧设计、广告与招贴设计、室内设计等课程。

【基础课程】
视觉传达、人机工程学、计算机辅助设计、产品造型设计、设计程序与方法，产品设计、企业形象设计，环境设施设计、设计管理。

【实践教学课程】
该专业实践性很强，学生除理论课学习外，还参加多种实践教学科目，如美术实习、人机工程实习、工程材料实习、视觉传达设计实习、产品与环境认识实习、木工实习、产品设计实习、产品结构实习、装修构造实习、工业设计工程基础实习、毕业实习、毕业设计等。

主要实验环节包括：模型实验、影像试验、工程材料实验、木工实验、金工实验、产品结构实验、装修构造实验等。

互动设计专业课程

『壹』 国内有哪些交互设计的培训课程

现在有一门UXD课程，他的ui设计要从用户角度出发，只有将理论与现实结合得恰到好处，在发展中不断的尝试与突破，才能更好地忠于市场、忠于用户。

『贰』 交互设计专业学什么课程，就业前景如何

交互设计要学习哪些课程？
交互设计专业所学的课程一般包括界面设计、互动媒体设计、计算机与设计、用户模型的设计、信息架构设计、平面设计、产品设计、信息图表设计、创意思维、设计心理学、数字影音设计、交互技术等，当然各个学校也会结合自己的专业特点设置课程。
大多数采取的是校企合作专业共建的形式办学。之所以采取校企合作的办学形式，是因为前期交互设计属于新兴的前沿科技，在这方面，高校的老师并不擅长，高校擅长的是培养学术型的研究人才，而交互设计等前沿科技行业需要的实践型、技术型的专业人才。
交互设计的就业前景怎么样？
交互设计虽说不是新兴专业，但是近几年来一直都是热门专业，特别是在北、上、广、深科技发达的城市，对这个专业毕业的人员需求量很大，交互设计毕业的学生一般可在大型外企、通讯类企业、手机设计公司、专业的设计公司从事交互设计师、视觉设计师、前端开发工程师、UI设计师、UE设计师等等就业，经过潜心研究和积累经验后就可以成为真正的交互设计师，年薪可高达20万左右，最资深的一批交互设计师甚至可拿到50万-80万年薪。
在一些公司，交互设计师通常又被称为用户界面设计师、可用性设计师、用户体验设计师等，这意味着交互设计师将向着一专多能的复合型人才发展。快速发展的互联网时代使得用户对各大网站、软件、手机app、操作系统等交互设计提出了更高的要求，这也意味着对交互设计师的专业技能要求更高，在精益求精的同时也不断淘汰一些落后的设计。

『叁』 如何进行互动式教学课程设计

教育必须面向全体学生，让每个学生在原有基础上都获得最大限度的发展和提高，这也是创造良好的课堂气氛的一个重要方面。在教学中，教师要正确处理好"面向全体"与"因材施教"的关系，针对每个学生不同的知识起点，提出不同的要求，、施以不同的帮助，让他们都有自我表现、自我成功的机会，都能获得知识、能力和自信心。这既是小学数学教学十分艰巨的任务，也是由"应试教育"向素质教育转轨的重要方面。我们要对暂时后进的学生充满爱心和信心，用满腔挚爱和热忱，营造出祥和的心理环境，消除他们学习的心理障碍，使他们置身于教师的期望之中，在无卑无怯、积极主动的课堂气氛中抬起头来学习。无论是理论还是实践都说明，师爱能引起学生积极的情绪体验，它不仅能激起后进生学习的良好兴趣，而且能转化为他们学习的内部动机，从而提高智力活动的积极性。

『肆』 交互设计师需要学什么课程

心理学，社会学，行为学，营销学⋯⋯各种知识都得学
而且不同方向的交互设计，偏重不一样

『伍』 3D全息交互设计需要学习哪些课程

学的东西很多的。

『陆』 江南大学工业设计专业主干课程有什么

本专业是国家特色专业，是通过对用户的研究，推动人与产品之间的互动、体现产品工程实现与良好的使用体验之间紧密联系的专业，将科技以更美、更轻松和更恰当的方式带到我们的日常生活中。涉及交互设计、智能产品开发、互联网产品设计、用户研究等方面，强调交互与设计工程。该专业强调对商业、人文与科技的整合能力，创造出内外兼美、功能体验俱佳的产品和服务。
培养目标：培养具有扎实的工业设计理论基础及发现问题、定义问题、分析问题和综合解决问题的能力，具有宽广的国际视野、较强社会责任感和创新设计思维，能够在不断变化的经济和产业格局下为企事业单位、专业设计机构和科学研究单位从事工业产品创新设计、商业模式设计、交互与体验设计、服务设计等领域的复合型工业设计人才。
主干课程：产品设计原理与方法、交互设计原理与方法、用户研究与体验策略、智能产品开发、交互设计技术、服务设计、交叉设计与实践等。
就业去向：目前就业地域集中在沿海与大城市，主要是在大中型企业的研发设计部门从事产品设计开发、在国内外互联网企业从事用户体验与交互设计、在独立设计公司从事产品设计，以及成为独立设计师和独立创业等。
优秀校友代表：何晓佑（1985届），南京艺术学院副院长，教授、博士生导师；刘宁（1996届），中国工业设计协会会长；王沂蓬（1985届），中央美院设计学院书记，教授、研究生导师；应放天（1994届）中国工业设计协会副会长兼秘书长，教授、博士生导师；姚远（1995届），美的集团小家电部设计总监；余飚（1996届），飞鱼设计公司董事长。

『柒』 什么事交互设计交互设计课程主要学的是什么

交互设计是对产品与用户的交互过程进行设计，让用户在使用产品时易用，满意，不会感觉自己不会使用，做到以目标为导向，以用户为中心进行设计。
课程主要学的是交互设计的理论，方法，比如用户模型的设计，信息架构的设计等等，具体可以查考书籍《交互设计之路》《可用性工程》等

『捌』 如何进行互动课程的教学设计

1、作为教师，首先考虑：
学员（上级，平级，下级；系统内，系统外；内行，外行；本区域，外区域等）
班次（大，中，小；我方主办，协办，受托等）
课程目标（知识，技能，态度；基础性，提高性等）
课程结构（导入，深化，总结等）
教学方法（讲授，研讨，案例，模拟等）
教学工具（案例，场景，问卷等）
教学条件（多媒体，桌型等）

2、课堂教学供求关系分析
我们能提供的是：理论演变的历史和过程；理论体系的主要框架和构成要素；中央的新思考和新要求；理论界的最新研究成果等
学员关注的是：新形势新任务对本部门工作提出的新要求；实现这些新要求的思路和办法；具体工作中人、财、物等重要资源的获得途径与方式；如何处理改革带来的阵痛： *** 、人员安置等
结论：教不了。怎么办？对策：①咨询；②共同学习、研究、解决问题、提高能力

3、基于干部学习特点的培训
以问题为导向；以学员为主体；以发现式学习为主要方式
核心理念：助人自助。
基本方式：互动。

4、互动教学的现实基础
基于已知的未知；基于已会的未会；基于已行的未行

5、培训教师角色
教授？专家？；主持人；培训师；服务员；同学
关键词： 平等；参与；研讨；共进

6、互动教学的关键：教学内容选择
不讲什么？学员知道的；学员能讲的（在催化的基础上）； 针对学员自身“问题”的（设立场景，促使学员自我发现、自我教育）；学员关注度差的；体系庞大、观点纷杂、一次学习接受不了的(“少则得，多则祸” 《道德经》）；……
讲什么? 学员不懂又必须讲的知识点（少而精，不必成“体系”）；分析、思考问题的范式、框架；学员讨论中需要回答的问题

7、教师如何控制讨论进程？
采用结构化研讨方法；用眼神与学员交流，但不参与讨论

8、如何回答、点评学员的问题？
简单重复问题；与提问者进行确认；回答、点评尽量简短；一次只反馈一两个问题

9、遇见“敏感性”问题怎么办？
悬挂假设，深度探询，让真理涌现；切记，即使准备再充分，也不直接“战胜”学员，更不要打的对方体无完肤；有效运用“集体学习”的力量；检讨从“我”做起；对事不对人。

10、培训环境设计
相互尊重的气氛；合作而不是竞争的气氛；支持而不是评价的气氛；相互信任的气氛；快乐的气氛；有人情味的气氛

11、延伸
从一堂课到一个项目，原理是一样的。
教学无处不在

12、小结
基本的姿态是研讨而不是“教给”。
作风要朴实，追求要高尚。
诚实和建设性是最终赢得尊重的法宝。

『玖』 高效互动课堂设计有哪些关键要素

一：从课程性质看，教学设计要关注学生学什么。
教学设计必须要突出课程的性质，如语文，英语要强化语言和思维训练，开发相关的课程资源，促使学生养成独立思考、质疑探究的习惯，学会正确地理解和得体地表达，发展思维的严密性、深刻性和批判性。
1.强调语言感悟。英语教学的核心是语言教育，根本任务是组织、引导学生学习语言，培养和提高学生理解和运用英语语言文字的能力。英语课堂教学设计，就是要设法引导学生以教材（教学内容）为依托，去感受语言，领悟语言，积累语言，运用语言，让学生在规范的语言感受和语言运用中，逐步养成一种带有浓厚经验色彩的、能够迅速地感悟领会语言文字的能力和习惯。
2.重视思维训练。语言是表达思想和进行交际的工具，是思维的物质外壳，是思想和思维的物化，是信息的载体。一切语言训练莫不是在思维指导下进行的。思维能力的培养与发展，是英语课程诸因素中的核心因素。
3.开发学习资源。灵活使用教材，积极开发学习资源（包括媒体资源）是高效教学的基本要求。在进行教学设计时，教师先要把教材信息、资源信息、“课标”信息转化为自己的信息，明确教材编写意图；其次要回顾此内容先前的实践经验和反思，进行选择性的借鉴；再次要根据课程标准提出学生的学习任务；最后要吃透文本中的“着眼点”，即内容的重难点、知识的生成点、培养的技能点、情趣的激发点、思维的发散点、合作的讨论点、渗透的育人点、知识的引申点等。

二：从学生学习看，教学设计要关注学生怎样学。
1.激发主体意识。学生是学习的主人。英国教育家斯宾塞认为：“应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。”课堂教学要发挥学生的主动性，教师应当通过设计合理的启发、评价、矫正等教学策略，引导学生学会提问，鼓励积极思维，质疑问难；引导学生消除胆怯的心理因素，针对教材内容，敢于发表自己的看法，言之有理，能够自圆其说；引导学生学会讨论：讨论主题，了解题旨，筛选要点，找准目标，恰当表达，深入理解文本，完成教学任务。在教学设计中，只有真正地贯彻“以生为本”的设计理念，真正让学生处于主体地位，真正让学生主动构建知识，实现有效教学才有可能。
2.转变学习方式。转变学生学习方式是新课程改革的重要任务之一，也是实现有效教学的重要手段之一。要转变学生的学习方式，首先要转变教师的教学方式。在设计教案中要做到一是“在听中学”为“在做中学”“在玩中学”，二是“被动地学”为“主动地学”“自主地学”。

理想的课堂教学是一种师生共同参与，实现教学相长的动态过程。每一位学生都是课堂上主动求知、探索的主体，教师是这个动态过程的创设者、组织者、引导者和合作者。语言课堂教学是丰富生动的，教师除了要不断更新自己的教学观念外，还必须在设计中注意做到善于引导学生自主学习，重视课堂的互动生成，创设最佳的教学情境，精讲精练，落实“三维”目标，做到教得生动，学得活泼，轻负担，高质量。

『拾』 UI设计都需要学什么

UI设计师技抄能一：熟练设计技巧袭，用户界面设计主要包含图形设计、用户体验设计和应用程序开发几个方面。UI设计师首先需要具备基本的UI设计技巧，既要懂设计，又要懂技术。

UI设计师技能二：UI设计师必须掌握前端开发的知识，包括HTML、CSS和JavaScript，以及Photoshop、图形设计以及代码编写的能力。

UI设计师技能三：设计理念强，UI设计师必须在产品功能和视觉元素间找到平衡，既要满足产品的功能需求，又要尽量美观。

单纯只掌握ps，对于UI设计是不够用的。

(10)互动设计专业课程扩展阅读：

UI设计（或称界面设计）是指对软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计。UI设计分为实体UI和虚拟UI，互联网说的UI设计是虚拟UI，UI即User Interface(用户界面)的简称。

好的UI设计不仅是让软件变得有个性有品位，还要让软件的操作变得舒适简单、自由，充分体现软件的定位和特点。

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