2023-12-12 13:33:33 | 山东教培机构网
英语
选科建议
专业简介
英语主要研究英语语言、语法、口语以及英美等英语国家的文化与历史等方面的基本理论和知识,接受英语听、说、读、写、译等方面的技能训练,进行英语的翻译、教学与研究等。英语是世界上最广泛的第一语言,常见于英国、美国、澳大利亚、新西兰、爱尔兰等国家和地区。
开设课程
英语精读、英语泛读、英语听力、英语语法、英语口语、英语写作、综合英语、英汉翻译、汉英翻译、语言学概论、英美文学、英语国家文化等陵袜。
就业方向
英语专业(翻译方向):毕业生可在涉外机构、外资企业、银行、保险、海关、边防、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学和管理等工作,同时也可以选择留学、考研或国外就业。
英语专业(旅游方向):毕业生可在旅行社旅游管理咨询公司、旅游电子商务企业、旅游规划策划机构、旅游营销策划企业尺仿激、旅游管理景区等从事英文导游、旅游公司导游服务工作、外联销售工作、旅行社基层经营管理工作,各涉外单位的翻译、文秘等工作。
就业方向
英语专业(教育方向):毕业生适合在中小学、幼儿园以及其他类型、层次的英语培训机构从事英语教学工作和教育管理工作;其次在各类各级公司、企业从事一般性翻译或外贸工作。
英语专业(国际商务管理方向):毕业生适合在贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位从事文秘大粗、翻译、业务人员或行政管理人员等工作,同时也可在各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防及科研等部门工作。
英语教育专业主要学习:英语精读、英语泛读、英语语音、英语听力、英语语法、英语口语、英语写作、英语视听说等。
主干课程
英语精读、英语泛读、英语语音、英语听力、英语语法、英语口语、英语写作、英语视听说、英语国家社会与文化入门、现代汉语、英汉/汉英翻译基础理论、英美文学欣赏、报刊英语文章选读、心理学、教育学、小学英语教材教法、英语课程标准解读、教育实习等。
英语教育专业培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能、较熟练的英语语言运用能力、能够在中等学校进行英语教学和教学研究的教师及其他教育工作者。
英语教育专业课程有哪些呢?这是许多想学英语教育专业同学想问的问题。下面是由我为大家整理的“英语教育专业课程有哪些”,仅供参考,欢迎大家阅读。
英语教育专业课程有哪些
包括综合英语(也叫基础英语)、高级英语、口语、听力、翻译、写作、语言学、词汇学、英美文学等等,专业选修课还有文秘英语、旅游英语、商务英语、科技英语、视听说、社会语言学、心理语言学、语用学之类的
当然,还有必修的第二外语,但二外的语种是根据学校自行规定的,有的学校是可选的,就是你想学哪门就选哪门,现在的大学二外通常包括日语、德语、俄语,也有西班牙语和法语。
最后,任何专业的学生都必须按照国家规定,必修“两课”的课程,就是传说中的毛概、马哲、邓论之类的啦。
学前教育专业课程
教育学、心理学、卫生学,生理学,神经生理学,营养学,钢琴,舞蹈,绘画美工,人类学,社会学,生态学,遗传学,伦理学,语言学、教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法,教育统计学,人体解剖生理学,游戏学原理、教师口语等。
拓展阅读:英语教育专业就业方向
主要面向小学、幼儿园、英语培训机构,在教师和管理岗位群,从事英语教学及相关管理、咨询等工作。
英语教育专业主要职业能力
1.具备良好的沟通能力和解决问题的能力;
2.具备学习、运用现代信息技术理论知识开展信息化教学的能力;
3.具备独立进行教学设计、教学实施和教学反思的能力,对学生进行有效评价;
4.掌握少儿英语教学规律,运用教育学、心理学、语言学等基本理论管理和引导学生;
5.掌握基本的教科研方法,具备初步进行教育教学研究的能力;
6.熟悉教育方针政策和法律法规,具备良好的语音面貌和较强的英语听、说、读、写、译能力。
英语教育专业课程与实习实训
1.专业课程
英语语音、综合英语、英语听说、小学和幼儿园英语教学与教研、英语教师职业技能、现代教育技术应用、班级管理、家庭教育与家长指导等。
2.实习实训 山东教培机构网
在校内进行英语的听、说、读、写、译等实训。
在幼儿园、小学、初中、英语培训机构以及相关企业进行实习
以上就是山东教培机构网为大家带来的英语教育专业学什么 主要课程有哪些,希望能帮助到大家!会计英语课程的心得体会会计英语课程的心得体会我们得到了一些心得体会以后,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,从而不断地丰富我们的思想。那么要如何写呢?以下是我整理的会计英语课程的心得体会,欢迎阅读与收藏。会计英语课程的心得体会1一、课程概述(一)课程定位本课程以“山东外国语职业学院教学理念文件“中的工学结合的教学改革理念为指导原则,以《高职高专教育英
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