扬州专科毕业如何提升学历？

山东教培机构网小编给大家带来了扬州专科毕业如何提升学历？相关文章，一起来看一下吧。

本文目录一览：

• 1、扬州专科毕业如何提升学历？
• 2、扬州大学医学院成人高考录取分数线是多少？
• 3、扬州职业大学成人高考有哪些专业？

扬州专科毕业如何提升学历？

首先要看自己现在是处于什么阶段，每个人的情况不一样，所以认识清楚自己的需求是很重要的。
一、目前处于小学初中阶段者
这类人群很早参加工作了，社会在进步，工作单位晋升，落户等很多方面都需要用到毕业证书，但是不知道从哪里着手。
建议：先报考一个中央广播电视中等专业学校获取中专文凭，8-10个月即可，然后再报成人高考高起专/高起本。
用途：求职、评职称、当兵政审、报考二建、消防证、初会以及安全员等。
二、目前处于高中中专毕业阶段者
很多人因为高考失利没有考上大学从而不得不走入社会，然而也有很多中专生因为没有参加技能高考没有迈入大学，虽然有一技之长，但是学历也是硬伤，阻碍了自身的发展路线。
建议：
1.参加成人高考。每年考生需参加10月全国统一招生考试，录取后学制为高起专2.5年、高起本5年，脱产高起专2年、高起本4-5年。成人高考通过率较高，弹性时间适合繁忙的上班族报读，是在职人士最佳升学方式。
2.报考自学考试。自考无固定学制，全科目通过即可毕业，每年的统一考试时间为1、4、7、10月。最快的一年半就可以考完。
用途：学信网可查，用于升职、加薪、考各类资格证、求职、考研、考公务员以及积分落户等。
三、目前处于专科阶段者
学校就读的时候没有认识到学历文凭的重要性，因此忽略了提升学历。不过不要紧，毕业后还是可以通过成人高考或网络教育提升到本科学历。
建议：
（一）目前统招专科在读
1.自考专升本：大一的时候或者大二参加自学考试升本科，在毕业的时候就可以同时拿到专科和本科毕业证以及本科学士学位；
2.专插本：大三下半学期可以参加统招专升本考入本科，这种方法最后需要去本科院校再读2年，录取率太低，要求也比较严格，不能跨省、跨专业。
（二）专科毕业
1.成人高考：每年考生需要参加10月全国统一招生考试，最低学制为专升本2.5年、脱产专升本2年。
2.网络教育本科：免入学考试，容易毕业，两年半学制，含金量与成考差不多，是不想参加考试人群最合适的升学方式。
总结：成人高考入学全国统一考试，考试相对容易，录取率较高，录取后学习较容易，一般都可拿到毕业证。成人高考含金量虽不如统招，但弹性时间适合繁忙上班族报读，对于想考证评职称的同学来说，成考是最佳选择。

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扬州大学医学院成人高考录取分数线是多少？

扬州大学医学院成人高考录取分数线是多少？报考医学类专业的考生，须在考生所在地市级招考机构的指定地点报名确认，不得跨市报名（在规定范围内报名、确认），只能报考在该市招生的院校（专业）；现场确认时，应主动配合工作人员采集指纹等信息。
医学类专业一般录取分数线要高于其它类专业，一般在180左右，具体可以等到当年的录取分数线公布，以及自己成绩分数，录取了学校会发录取通知书的。
一般情况下，每年的成考录取分数线基本情况如下：
专升本的分数线大概在120分到150分之间；
高起专的分数线大概在100分到150分之间；
高起本的分数线大概在150分到200分之间。
其中成考专升本理工、经管类录取分数线在120分左右，文史、中医类，农学类，医学类，法学类，教育类在130分左右，体育类以及艺术类在100分左右。
报考临床医学专业的人员，应当取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书，并出具原件，供报名确认点审核；报考护理学专业的人员须出具省级卫生行政部门颁发的执业护士证书原件，供报名确认点审核。非本地户籍的考生还需提供在本地相关单位的《工作证》或单位人力资源管理部门出具的在职工作证明。

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扬州职业大学成人高考有哪些专业？

山东教培机构网(https://www.sdscfs.com)小编还为大家带来扬州职业大学成人高考有哪些专业？的相关内容。

扬州职业大学继续教育学院由原扬州职业大学、扬州教育学院、扬州环境资源职业技术学院、扬州广播电视大学的成人教育和培训机构整合而成，下设扬州市中小学师资培训中心、扬州市卫生培训中心、江苏省农村经济干部培训中心。那么，扬州职业大学成人高考有哪些专业？
招生专业
数控技术
学前教育
建筑工程技术
药学
护理
扬州市职业大学护理 专业教学计划（业余）
一、培养目标
本专业培养具有临床护理学和临床医学的基本理论知识和基本技能，毕业后能在各医疗卫生单位从事临床护理、病区管理、预防保健、社区护理、护理教学及研究的专门人才。具体目标为：
1、掌握基础医学和护理学理论知识；
2、熟练掌握内、外、妇、儿专科的急、慢性及重症病人的护理技能；
3、具备一定的心理护理和社区预防保健服务的能力；
4、学习一门外语，初步具有阅读本专业外文书刊的能力。
二、核心课程和主干课程介绍
（一）主干课程
专业主干课程有人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学
（二）核心课程
专业核心课程有：健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学。
（三）主干课程介绍
（1）课程名称：人体解剖学。
课程性质：必修专业基础课程。
课程内容：通过学习使学生获取护理专门人才所必需的人体形态结构的基本知识、基本理论和基本技能，为学生进一步学习其他护理课程和职业技能、提高全面素质、增强适应职业变化的能力、更好地从事临床护理和保健工作打下一定的医学知识基础。
（2）课程名称：生理学。
课程性质：必修专业基础课程。
课程内容：通过学习使学生系统掌握正常人体各种生命现象的活动规律，重点认识那些与护理临床工作联系最为紧密的生理功能及其发生过程、原理以及内外环境对它们的影响，从而达到护理职业岗位相对应的任职要求。
（3）课程名称：病理学。
课程性质：必修专业基础课程。
课程内容：通过学习使学生能掌握疾病过程的一般规律，认识常见疾病的临床病理联系；灵活运用病理学知识对疾病的发生发展作出逻辑性强、科学合理的解释与分析，并提出初步病理诊断；能够阐述并运用相关医学基础知识及病理学知识解释常见疾病的病理变化与结局，学会应用病理学知识分析理解护理专业知识和技能。
（4）课程名称：药理学。
课程性质：必修专业基础课程。
课程内容：通过学习使学生能够熟悉临床常用药物的种类、疗效、治疗方法，常见药物不良反应的临床表现；在学习中使学生学会应用药理学的基本理论指导用药护理、用药注意事项及不良反应的观察，从而达到防止和减少药源性疾病及医疗事故的发生，确保临床用药的安全有效。
（5）课程名称：健康评估。
课程性质：必修专业基础课程。
课程内容：通过学习使学生掌握健康评估基本方法、症状评估、体格检查、人体功能性健康型态评估、心电图、影像检查、实验室检查以及护理诊断和护理病历书写等。本课程旨在帮助学生掌握健康评估的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生科学的临床思维与决策方式,为学习各临床护理专业课程奠定基础。
（6）课程名称：护理学基础。
课程性质：必修专业核心课程。
课程内容：通过学习使学生掌握从事护理工作必须具备的基本理论、基本知识、基本技能和基本态度。旨在培养学生规范的进行各项护理技能操作，敏锐的观察能力、分析问题和解决问题的能力，能独立应用护理程序的方法解决患者的健康问题。
（7）课程名称：内科护理学。
课程性质：必修专业核心课程。
课程内容：通过学习使学生能运用护理程序对内科常见疾病和多发病的病人进行护理评估和制定护理措施；能运用预防保健知识和人际沟通技巧，按护理对象的基本需求向个体、家庭、社区提供健康指导和健康教育。
（8）课程名称：外科护理学。
课程性质：必修专业核心课程。
课程内容：通过学习使学生能运用护理程序对外科常见疾病和多发病的病人进行护理评估和制定护理措施；能运用预防保健知识和人际沟通技巧，按护理对象的基本需求向个体、家庭、社区提供健康指导和健康教育。
（9）课程名称：妇产科护理学。
课程性质：必修专业核心课程。
课程内容：通过学习使学生掌握妇女在妊娠、分娩和产后的正常、异常过程及其护理，胎儿、新生儿的生理及护理，女性生殖系统疾病的诊断、防治及护理，妇女保健和计划生育指导。能运用护理程序的工作方法，对妇女的生理、心理、社会及疾病等方面进行全面评估，实施整体护理。
（10）课程名称：儿童护理。
课程性质：必修专业核心课程。
课程内容：通过学习使学生掌握儿童护理的基本理论、基本知识、基本技能，运用护理程序对患儿实施整体护理；掌握儿童生长发育的生理、心理特点，能对儿童进行计划免疫、生长发育检测和健康保健指导。

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