2024-06-11 04:29:00 | 山东教培机构网
补修又称重修。
大学考试某一门课未通过(一般是必修),下一个学年重新上这门课,并重新考试称为重修。大多数高校都采取这样的策略:当一位同学在期末考试中有多科不及格,在下一学期开学第一周给予补考机会,若该同学在补考期间把不及格的科目补考及格则不需要重修,但假如有超过一定数目的学科还不及格则要重修这些课程。
或者在四年下来还有没过的科目则在毕业前需要重修并参加考试及格后才予以毕业。重修需要交纳一定的重修费。重修分为插班重修和开专门的重修班组两种。
扩展资料:
重修选课流程
1、不及格重修
(1)学生进入个人信息系统->“不及格重修申请”,选择需要进行不及格重修的课程,选定学习方式(跟班重修或组班重修)后点击“注册”提交。
(2)学籍异动学生需修读原年级课程、转专业需补修新专业课程以及2009-2010学年赴台交流需补修课程的学生,填写《选课申请表》,本人及辅导员签名后交学籍管理科审核。
(3)学生于第三周进入个人信息系统->“本学期在修课程”核对重修课程。
2、提高重修
(1)学生进入个人信息系统->“提高重修申请”,选择需要进行提高重修的课程,选定学习方式(跟班重修或组班重修)后点击“注册”提交。
(2)学生下载《提高重修申请表》,填写学号、姓名、班级、所在学院、联系方式和所选提高重修的课程信息,本人及辅导员签名后于学籍管理科审核。
(3)学生于第三周进入个人信息系统->“本学期在修课程”核对重修课程。
参考资料来源:
重修和补修的区别:
1、重修是对考试未通过(不及格)的学生来说的,重新学习该门课程。
2、补修是对转学、转到新专业、或者休学后又复学的学生来说的,因为这些学生没有修过该专业此门课程,要补修一下。
出现下列情况之一者,学生须以课程重修方式取得相应课程学分:
1.学生课程考试中出现不及格的情况,在下一学期初给予一次补考机会,补考仍不及格者;
2.未办理缓考手续而擅自缺考者;
3.无故缺课累计超过该课程总学时的三分之一及以上者;
4.因严重违反考场纪律或考试作弊而取消考试资格者;
5.其他原因应予重修者。
6.在规定的最长学习年限内,学生重修的课程门数不限,每门课程重修次数为1次。
7.具有补修资格的学生在规定的最长学习年限内可申请补修1次。
8.有插班重(补)修与跟班重修两种方式,当重修课程时间与申请者正常上课时间冲突,可申请跟班重修,冲突时间学生可不跟班听课。 山东教培机构网
补修课程,指在注册试点本科(专科起点)专业学习的学生中,部分不具备该专业专科学历或不具备学习该专业相关知识基础的学生必须补修的课程。补修课程学分是按规定需要补修的学生必修的学分和毕业稽核的必要条件。
同等学力需要提交的本科主干课程成绩单通常是参加本科自考获得的该专业的单科合格证或就读成人高校本科专业的教务处出具的成绩单等。
可以问一下学校的老师,一般统计成绩的老师是知道成绩的;或者可以到学校网站上去查个人的成绩,输入学号密码一般是可以查询的。
就是你在修一个课程之前要先修另一个课程,如果先修课程没有修完,那么你将不能修这个课程
和下一届的学生一起上课,然后一起考试,考试提前问老师有什么流程
开课以前,有一个考试,如果考过规定的分数线(一般都是70或80),就可以不上课拿到这门课的学分。如果考不过,也没什么影响,需要按照课程要求上一学期或一年的课,然后通过期末考试拿学分。
1.新的课程价值观
2.超越单一的课程观
3.倡导教与学方式的变革
4.课程资源的重新组合
5.课程培养学生的目标
课程是指学校学生所应学习的学科总和及其程序与安排。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其程序的总和,它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科。
就是主要课程,通俗讲就是主课。
每个学校的研究生部的规定都不一样,你现在要做的是想好考哪个专业,然后具体到哪所学校,然后上网找那所学校的官网,找研究生部,那里有关于报考的你想要的资讯。一般情况下,如果你是理工科的话考理工科是不需要补修的, 但具体还要看各个学校的不同规定,比较牛的学校可能会有加试。
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