成人学历各类型介绍 成人教育学历有哪几种？

最近经常有小伙伴私信询问成人学历各类型介绍 成人教育学历有哪几种？相关的问题，今天，山东教培机构网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、成人教育学历有哪几种
• 2、成人学历分为哪几种
• 3、成人教育学历有哪几种？

成人教育学历有哪几种

学历类型主要分为普通高等教育和成人教育大类。

普通高等教育包含：全日制普通博士研究生、全日制及非全日制普通硕士研究生（包括学术型硕士和专业硕士）、全日制普通本科、全日制普通第二学士学位、全日制普通专科（高职）、普通中专。成人教育包含：成人高考中的函授，夜大、自考、网络教育、电大等。
普通教育学历和成人教育学历的区别：
1、学历性质不一样：全日制统招学历属于第一学历，自考属于第二学历。
2、入学难度不一样：全日制须经过全国统一的高考，自考入学没有门槛。
3、招生对象不一样：全日制招生对象为应届高考生、复读生或应届专科生，自考招生对象为所有想学习的、有需要的人。
4、毕业证书不一样：自考毕业证证书上会备注“成人高等教育”字样，但是对您的需要不会有任何负面影响。

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成人学历分为哪几种

成人学历主要有业余、脱产、函授这三种 。

1、函授。

函授是成人高等教育的一种学习形式，属于高等教育层次的一种学习层次，主要按各专业教学计划利用寒、暑假或国定假日派教师到各地函授站组织面授和考试。

2、 业余。

业余学习也就是我们平时常说的夜大，在晚上或者等业余时间进行学习。该种学习方式的授课地点为成考高等院校或学习中心，授课方式为面授，参加学习的学生在上课的过程中还可以感受到集体上课的氛围。该种学习方式比较适合一些有固定休息时间的在职人士参加。

3、 脱产（全日制）。

就是参加工作后再去校内进行全日制学习的方式，其管理模式与普通高校一样，不占用周六和周日的工休时间，对学生有正常的、相对固定的授课教室和管理要求，有稳定的寒暑假期安排。

学历提升的方式：

1、普通高考。

高考是认可度最高的学历提升方式；高考也分为普通高考和职业高考两种，一种是就读于普通高中参加的高考，另外一种则是就读于中专学校的高考。

2、自考。

自考是很多辍学人的选择，也是一个快捷的学历提升渠道，自考的文凭最快在一年半就可以拿到；而且自考所获得的文凭也是第二学历中认可度最高的。

3、成人高考。

在第二学历中认可度排名第二的，就难度来说要低于自考。成考的报名时间是每年的9月份，考试时间是每年的10月份，容易被录取，考试录取后修完修完所有课程方可毕业，两年半的时间。

4、网络教育。

网络教育也就是大家常说的现代远程教育；学员要参加主办院校组织的招生考试，实行宽进严出制度，网络教育按规定的学完全部课程，便可取得国家承认的学历，按照学分制，总学分100学分，修满80学分即可毕业。

5、电大（国家开放大学）。 山东教培机构网

报考此类学校入学门槛相对较低，主要是定期面授与通过网络平台学习，具有一定的开放性，也属于国家承认的学历！

以上内容来自华图教育和考试频道。

成人教育学历有哪几种？

成人提升学历的方式主要就是通过成人教育来提升学历。成人教育主要有四种：自考、成人高考、网络教育和国家开放大学。这四种方式均可进行学历提升。
自考
自考是自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，考生主要有两种学习方式，一是在高等院校举办的助学点学习或进入本校进行全日制学习(学生采用这种学习方式称为应用型考生)，二是在社会举办的助学单位学习或自学(用这种学习方式的学生称为社会型考生)。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业(申请本科毕业的学生还需提供国家承认的专科毕业证)。
成人高考
成人高等学校招生全国统一考试简称成人高考，是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试。成人高考同普通高考一样，是选拔人才的国家考试。考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取，参加者多为成年人，是国家高等教育重要组成部分。成人高考分初起专、高起专、高起本、专升本，选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。学习形式存在半脱产（业余）和函授（利用空闲时间学习）两种形式。
远程教育
远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。
国家开放大学
国家开放大学是国家直属，中央广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。学校有权授予学士学位，由学校向北京市学位委员会申请并获批后，报国务院学位委员会备案。

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