幼儿英语启蒙优势 幼儿园教师英语教学反思

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本文目录一览：

• 1、幼儿英语启蒙优势
• 2、幼儿园学英语的好处
• 3、幼儿园教师英语教学反思

幼儿英语启蒙优势

幼儿英语启蒙优势

说起英语启蒙，相信很多家长略听一二，其实在最佳学习语言的幼儿时期，家长应该让孩子多接触，多锻炼英语，不仅能够获得更过的英语知识，还能提高本身的口语能力。本文内容为大家介绍幼儿英语启蒙优势。

幼儿英语启蒙优势

现代社会竞争激烈，很多家长为了不让孩子输在起跑线上，给孩子报了很多专业特长班，而对于英语的重视不仅仅局限于专业特长，已经被家长们定位除母语-汉语外的，第二重要语言。所以对于英语的学习，家长纷纷从幼儿开始培养。那么幼儿英语启蒙教育有何优势呢？我们来听听专家的分析。

幼儿英语启蒙1、 幼儿时期是孩子学习语言的最佳时期

这个时期的孩子语言模仿能力强，对任何新鲜事物都有强烈的好奇心和学习兴趣。家长抓住这个时期的孩子特点，很容易培养孩子对英语学习的兴趣，是孩子自主的学习英语，减少产生厌烦情绪。

幼儿英语启蒙2、幼儿时期学习英语不会影响母语的学习

这个时期的孩子对于母语—汉语也处在学习中，所以英语发音方面受到的干扰要小于其他时期。家长不用担心英语的孩子会影响母语的学习。因为幼儿学习语言主要靠外界环境因素，在周围都说母语的情况，孩子对母语的认知和学习是最强。

幼儿英语启蒙3、 选择适合孩子的英语教育课程

孩子在学习英语的过程中，教育课程是很重要的。良好的系统教育，优秀的师资力量，专业的幼儿英语教育专家为不同年龄的孩子的设定的不同课程，都能跟让孩子对英语产生浓厚的'兴趣，有利于孩子的英语学习。幼儿英语启蒙教育，家长必须选对专业的教育机构，才能更有效的让孩子学习。

幼儿英语启蒙4、 创造学习英语的环境

对于语言学习，环境是很重要的。为什么幼儿对于母语不用专业的去学习培训呢？那是因为母语是每天我们要用到，要说出来的。幼儿每天在这样的环境中成长，自然通过观察和模仿就会说，会用了。而对于英语，在我们日常生活中使用的很少甚至不使用，只能去有意的学习了。在开始让孩子进行幼儿英语启蒙教育时，家长也应该注意下周围的语言环境，尽量给幼儿创造一个学习英语的良好环境。有能力的家长可以用英语与孩子交流，沟通；自身条件不够的家长可以给孩子买一些光盘或磁带，让孩子养成听英语的习惯。这对孩子的英语学习是有很大帮助的。

另外，除了自己在家创造英语学习的环境，家长还可以组织其他朋友或者有外国人朋友的，带着孩子去组织英语聚会。让孩子在尽可能的条件下接触英语，体验英语在生活的快乐。

每一种学习都是一个兴趣的培养和养成。良好的英语学习习惯应该从幼儿英语启蒙教育开始。对于最佳学习语言的幼儿时期，家长应该让孩子多接触，多锻炼，慢慢的培养其兴趣，由兴趣转变为自主的学习。这样才会让英语真正进入到孩子的世界。

幼儿英语启蒙的重要性

说起英语启蒙，家里有孩子的家长一定深有体会，有很多孩子甚至在没出生的时候就开始学英语了，那时候学的英语叫做胎教。迈尔顿美语一直都认为英语启蒙确实是非常重要的，但也要讲究方法。

据迈尔顿美语长期观察，幼儿英语启蒙的重要性主要体现在以下这几个方面：

1、对于形成正确的英语表达有好处

幼儿英语启蒙通常是在孩子年龄很小的时候就接触英语了，一般是2-3岁，这个时期的小朋友无论是对于汉语还是英语都是处于大量的输入阶段。如果让您的孩子在这个时期接触英语，非常有利于孩子形成正确的英语表达，因为他们学第二语言的时候受母语影响极小，更容易有所收获。

2、养成纯正的英语发音

我们这一代人学习哑巴英语的较多，这跟我们学英语晚是很有关系的。当你的母语已经很流利，声带发育已经完善并养成了汉语式的发音习惯，你再来学英语的话就会比较困难。幼儿时期需要找纯正的英语母语外教教他们学英语，一旦他们接触了正确的英语发音，就能跟着模仿，学起来也就比较快。

3、激发学习兴趣

我们很多人刚开始学英语的时候其实都是有兴趣的，不过经过了长时间的应试消磨了这些学习兴趣。幼儿英语学习没什么压力，学英语就是为了培养学习兴趣，不管是做英语小游戏，还是学唱英语儿歌，英语对他们来说都是新奇的、有趣的。从另一个方面来说，幼儿时期接触英语可以帮助他们大胆说，这对练习口语很重要。迈尔顿美语专业的老师通过游戏方式，帮助孩子英语学习的记忆。

4、对以后的学习产生影响

千万别觉得孩子太小，学了也记不住。凡是他幼儿时期长期学习的知识，都会对他们以后的学习和发展产生影响。迈尔顿美语结合孩子的语言特点，与语言敏感期相结合，培养孩子英语学习能力，提升孩子英语技能。

幼儿园学英语的好处

让孩子在幼儿园学习英语有很多好处，以下是一些主要的好处：
1. 提高语言能力：孩子在接触英语的同时，会逐渐提高自己的语言能力，包括听、说、读、写等方面。
2. 增强语言敏感性：学习英语可以增强孩子对语言的敏感性，帮助他们更好地理解和使用语言。
3. 提前接触外语：学习英语可以让孩子提前接触外语，为以后的学习和职业发展打下坚实的基础。
4. 增加对外界文化的了解：英语是世界上最广泛使用的语言之一，学习英语可以让孩子更好地了解外界的文化和思维方式。
5. 培养好奇心和兴趣：学习英语可以让孩子开阔视野，培养好奇心和兴趣，促进他们全面发展。
综上所述，让孩子在幼儿园学习英语是非常有益的，可以为他们未来的学习和职业发展打下坚实的基础，同时也可以促进他们全面发展，增强自己的语言敏感性和文化认知。

幼儿园教师英语教学反思

幼儿园教师英语教学反思范文

幼儿年龄小，听觉敏锐，对语言有很强的模仿能力和领悟能力，正是学习语言的关键时期。这一时期，兴趣和动机是影响他们学习的重要因素。幼儿英语教学不但要求教师有一定的英语水平，更应该了解幼儿、热爱幼儿。针对我班幼儿的英语水平和接受能力，我谈谈自己在教学中的一些粗浅体会。

首先，课堂上要用多种方式调动学习兴趣。幼儿的注意力时间较短，喜欢重复，理解和接受能力相对较差是这个阶段幼儿的年龄特点。基于此，课堂的形式要多样，内容要生动形象，争取在幼儿注意力分散之前结束主课。例如：在学习一些形状名称时，我准备了许多形状卡片，用变魔术的形式让幼儿初步认识它们，然后使用形状卡片让学生做各种游戏、抢答比赛、唱歌、律动操等。就这样，既调动了幼儿的兴趣，也让幼儿在游戏中学到了东西。

在教学活动中多加入一些体态语，少一些汉语的翻译，让幼儿在看一看、想一想、猜一猜的过程中理解老师所说英语的意思。这种形式的教学活动气氛很活跃，容易被幼儿所喜欢，并且有利于集中幼儿的注意力，因为相对运动的物体更容易引起人的兴趣，尤其是幼儿。 山东教培机构网

在英语教学中适当加一些读唇小游戏，比如“你说我猜”和“传话”等，这里要求所谓的'“说”和所谓的“话”都只是一个唇型，幼儿要根据对方所表现的唇型发出正确的读音。实践证明，运用这种方法有利于促进幼儿发音的正确性和准确性。

其次，创建良好的英语学习环境和交流氛围很重要。

幼儿学习英语需要环境的刺激，如在教室内的墙壁上贴上介绍有关英语字母的东西并与实物图片相对照。还可以在幼儿闲暇时为幼儿播放一些有关英语的儿歌或者对话，让幼儿边玩边听，建立语感。另外，可以让幼儿观看英语表演节目。

要让幼儿在日常生活中学习英语。语言是在不断地听、说、模仿、使用中丰富提高的，特别是幼儿的外语学习，如果没有一个连续、经常的语言环境刺激，学过的东西很快就会遗忘。因此，老师需要反复说、反复用，让幼儿在自然而然中掌握，并在日常生活中加以运用。

想让孩子学好英语，还需教师和家长的共同努力。我不敢说我能把孩子教的有多好，但我敢说我一定会竭尽全力教好他们，用我的爱心、细心、耐心、童心、信心、诚心去培养每一个孩子。

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