如何挑选一对一老师

今天山东教培机构网小编整理了如何挑选一对一老师相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、怎样在新东方选择教师？
• 2、怎样给孩子找一个靠谱的英语培训老师？
• 3、如何挑选一对一老师

怎样在新东方选择教师？

学生到新东方这样的培训机构购买的是培训产品（即教学内容），培训产品的质量由教师本身的素质决定，购买培训产品本质上就是买老师，而不是买培训学校的品牌。因此，培训课程作为产品的价格应该和产品质量直接挂钩(典型的例子是各种大牌或准大牌的考研政治老师收费的差异，以及这些大牌老师和普通家教收费的整体差异)
。但是作为新东方这样的垄断性机构赚取利润的不合理方式是，在产品质量不透明和显然无法标准化的情况下，按照最高或超过最高质量的产品价格收费。
早期的新东方学校依靠的是个性鲜明、数量有限的几个优秀大牌教师，学生上课前通常都知道这几个优秀教师的名头。开课时如果发现不是这几个教师，就会要求更换教师或者退班，从学生的角度上，这是一种比较合理的消费行为。后来俞敏洪为了便于控制管理学校，开始逐渐倾向于录用那些温顺听话的、甘于笑眯眯地领取低薪的新教师，同时在经营上淡化教师的品牌，突出新东方的学校品牌，直接结果是导致新东方教师质量整体下降。现在，新东方学校商业上进一步大肆扩张导致的情况是，仓促选拔出来并且未经足够训练的新教师纷纷走上了讲台，并且他们是整个新东方教师队伍里的大多数。尽管如此，新东方的课程在收费标准上没有因为教师质量的参差不齐而划分档次（学生交钱报名的时候也不能挑选老师）。无论教师质量如何，所有同样课目的班级收费都是统一的(提供住宿的班级和走读的班级收费还是有区别的)
。在新东方惯用的宣传手段讲座当中，永远只派出那些最好的教师(展示的是最好的产品质量)
，但是消费时(即上课时)却大量使用成本低廉，品质较差的那部分教师。这样就可以对公司利益最大化，但是对于消费者而言，这种卑劣的市场行为本质上等同于虚假宣传，以次充好。
针对这种情况，指望新东方这样的商业机构自律是不现实的，好在有些同学想到了部分解决方案：
所以你只要多借几个朋友的身份证，在新东方前台确认关于退款的详细规定后

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怎样给孩子找一个靠谱的英语培训老师？

首先，儿童在早期并不需要学到太多的语法短语句子等，注重的应该是培养起孩子对于学习英语的兴趣。所以在选择英语机构的时候一定要选择有兴趣班的机构。另外在报名之前进行试听，看老师的风格是否会受到孩子的喜欢，只有喜欢上了英语老师，才有可能喜欢上这门课。
其次，由于刚开始，儿童并不需要写太多东西，注重的点是朗读，对话。因此在选择时应该先听老师的发音是否标准，对话是否流畅。我见过很多幼儿园的老师，操着一口带着方言味的普通话教孩子说普通话，结果让孩子学得不伦不类，也很难去纠正。
最后，选择比较负责、光线较好、装修不算太压抑的培训机构，有助于孩子的学习。在选择老师的时候，也尽量不要选择太严格的老师，容易让孩子对老师生出畏惧感，不利于学习。

如何挑选一对一老师

现在我们自己或者家人朋友难免会遇到报培训班的时候，培训班老师的优劣决定了我们上课的效果。作为一名在教育机构工作的中学英语一对一老师，我觉得还是有资格给有这方面需求的人提供一些建议，以备不时之需。

一对一的培训形式从很久之前就有了，最早的雏形是师徒关系，由一个师傅带一个学生来学习某项技艺。到之后由一个老师到家里面对学生所需进行一对一辅导。我们现在看到的新东方、学而思等教育机构里授课形式虽然还是以班级课为主，但一对一的占比也在不断的提升。这一方面是因为教育资源竞争比较激烈，家长们想通过一对一的辅导来快速提高孩子的成绩；另一方面是家长希望能获得更好的特色教学，拓展孩子的个人特长，一对一教师能够匹配这部分需求。

那如何才能判断一个一对一老师是否合格呢？ 主要有以下两点：

1. 能做好学生分析 。学生分析对于一个老师开展教学来说非常重要，就像医生给病人看病一样，如果不做病症分析就开始治病，效果可想而知。学生分析主要来说有三点， 第一，了解学生现状，方便之后的教学。第二，发现学生存在的问题，一个选择一对一的不是想要提高，那么之前阻碍ta提高的原因是什么，作为老师的要有这个能力。第三，提出解决方案，完成了前面的两个点，自然而然就会有了解决方案。这个解决方案其实就是之后上课的主要内容。

2. 专业讲解。 上面提高的内容其实是在和学生沟通时就可以完成的，最重要的还是让学生能在第一次课的时候就能学到ta以前没有搞懂的内容。如果第一次课就有这样的效果，学生是不会轻易说出不喜欢的。当然要做到让学生满意的专业讲解，还是有几点需要注意的。 首先， 专业内容不能出错。失误尽量减少到最少，如果第一次课出现了知识性的错误，很难不让人怀疑老师的专业水平以及对待课程的重视程度。 其次， 专业讲解思路清晰。一个老师思路清晰才能让学生听的不那么吃力。有的内容本身就比较难，比如理科知识，这时候遇到一个说话不清晰，思路不清晰的老师，会增加之后的学习难度。 最后， 有足够多的互动。 学生可能并不是真心想去上课，这时遇到一个只会自说自话，很少和学生做互动的老师，那一对一的授课方式无疑会增加尴尬，学生老师都痛苦。

总结一下，在选择一对一老师时需要注意。

一 、老师是否对学生做出了包括现状、问题和解决方案的分析。

二、第一次上课专业内容是否出错、讲解是否思路清晰，以及是否有足够多的师生互动。

希望以上提高的这两点能在你需要的时候有一些帮助。

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